《白天和黑夜》大班科学公开课教案

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（2）长长的夜晚那么美好，你们知道夜晚是怎么来的吗？ （3）教师将打亮的电筒固定在离地球仪有一定距离的一侧，在地

活动目标：

球仪的`中国地域上贴一红五星，我们来看一个实验，地球仪代表我们

1、理解白天和黑夜形成的原因及转换关系。

生活的地球，手电筒的光代表太阳光。当中国地域对着光源时，轻幼

2、对探索自然现象有兴趣。

儿说说中国是白天还是黑夜？

活动准备：

（1）教师操纵地球仪自传，当中国地域背离光源时，再请幼儿判

1、地球仪、手电筒各一个。

断中国是白天还是黑夜。

2、32K大小的黑卡纸每人一张、笔。

（2）教师继续转动地球仪，让幼儿观察并判断白天、黑夜的转换

3、白色和黑色卡纸制成的“白天先生”和“黑夜小姐”人手一个

情况。

活动环节：

三、白天和黑夜的对话。

一、念诗歌《我喜欢长长的夜》。

（1）白天和黑夜就是这样，白天来了黑夜就走了，黑夜来了，白

（1）教师引导语：前几天诸老师和我们一起学习了一首好听的诗

天就走了，所以它们永远都碰不到一起。这天，“白天先生”想打个

歌，叫什么呢？你们觉得这首诗歌听起来怎么样？

电话给“黑夜小姐”听听他们是怎么说的。

（2）幼儿用温馨好听的声音来把诗歌念一遍。

（2）教师以“白天先生”和“黑夜小姐”的口吻互相说。

二、黑夜的秘密。



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（白天先生：我从来都没有见过黑夜，你能告诉我你们那里是怎么样的吗？黑夜小姐：是啊是啊，我也从来没有到过你们那里，也请你告诉我你们那里是怎样的好吗？）

（3）请小朋友帮助白天先生和黑夜小姐回答他们那里是什么样子的。

（4）请小朋友互相扮演白天先生和黑夜小姐，然后互相提问和回答关于白天和黑夜的事。可交换角色扮演玩。 四、画黑夜

（1）“白天先生”已经知道了许多关于黑夜的事情，他想画一本关于黑夜的画册送给“黑夜小姐”，（出示几幅黑夜的图片）他已经画好了几幅画，可是这样几幅能做成画册吗？我们一起来帮助“白天先生”，把黑夜中美丽的景色和有趣的事情画下来好吗？ （2）幼儿作画，教师巡回指导。

（3）请几名幼儿讲讲画的内容，然后将画页装订成册，放入活动

区。

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