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大班语言游子吟教案反思
一、活动目标
1、感受古诗中所表达的母子情意，懂得感恩父母。
2、感受妈妈赐予的爱，愿意大胆地表达自己的想法，萌发孩子感谢妈妈的哺育之恩的情感。
3、 让幼儿通过朗诵，了解母亲的辛苦和慈母之爱。 4、感知故事中象声词运用的趣味性。
5、理解诗歌所用的比方手法，学会有感情地朗诵诗歌。 二、活动预备：
古诗《游子吟》视频、《动物界母爱》视频、幼儿旧衣服、针、线三、活动过程：
一、通过谈话、提问的方式，知道世界上最宏大的爱是母爱。 1、师生演唱歌曲，引发幼儿的情感〔1〕师：你们会唱《世上只有妈妈好》这首歌吗？〔师生共同演唱这首歌〕〔2〕师：唱了这首歌，你想到了什么？〔鼓舞幼儿大胆发言〕〔3〕师：你们知道世界上哪种爱是最宏大的吗？引导幼儿说出母爱是世界上最宏大的爱，无论古时候的人，还是如今的人，都爱自己的母亲，都在歌颂母爱的宏大，上节课我们也学习了唐代大诗人孟郊写的一首关于母亲的诗《游子吟》，我们一起来复习一遍。
二、通过观看视频，深刻理解古诗1、师：今日老师把这首古诗编成了一个故事，你们想不想听听呢2、边观看视频边讲故事：在一个安静的夜晚，人们都睡着了，但是有一位妈妈还在为她的孩子缝
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补衣服，由于她的孩子明天就要到很远的地方学习了。妈妈边缝边想：儿子这次去学习不知道什么时候才能回来。她一遍又一遍地把衣服缝得结牢固实。渐渐地，天亮了，妈妈最终把衣服缝制好了。孩子要走了，妈妈亲自帮孩子披上衣服，并嘱咐孩子要早点回家。儿子也舍不得妈妈，他含着泪说：妈妈，我会早点回家的，您放心吧。3、提出问题：听了这个故事你有什么感受？你觉得孟郊的妈妈是一个怎样的妈妈？她爱不爱自己的孩子？
4、总结：母亲对子女的爱是最神圣而无私的，我们再次有感情的朗诵古诗《游子吟》，把妈妈对孩子的爱读出来。
5、玩古诗接龙嬉戏，朗诵古诗一遍三、播放视频《妈妈的话》，感受母爱。
师：其实，你们的妈妈也很爱你们，她还有话想对你们说，想不想听听？
四、大胆表达自己对妈妈的爱，学会感谢妈妈的哺育之恩。 师：妈妈很爱你是吗？那你们有没有话想对妈妈说？我们也把自己想说的话拍下来给妈妈看好吗？
五、有感情的表演古诗师：既然妈妈爱我们，我们也爱妈妈，想不想把妈妈对我们的爱用这首古诗的形式来表演一下呢？那你想怎样表演？女孩子扮演妈妈，男孩子扮演孩子，先请个别幼儿上来表演，再进行分角色表演。
六、延长活动师：刚刚我们的小伴侣都表演的特别投入，也特别棒，把母子之间的深深的、依依不舍情义都表达出来了，我们一起
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/1c526f5159cfa1c7aa00b52acfc789eb172d9e1b.html
2022-10-22
