傅雷家书 练习题(含答案)

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《傅雷家书》练习题

姓名： 班级：

一、选择题

1. 作者傅雷是哪个国家的人？（ ） A.中国 B.美国 C.俄国 D.法国 2. 这些家书是傅雷寄给谁的？（ ） A.妻子 B.儿子 C.女儿 D.朋友 3.《傅雷家书》主要讲的（ ）

A.对妻子的挚爱 B.对孩子的教育 C.对朋友的怀念 D.对学生的教导 4.作者主要精通的语言（ ） A.英语 B.德语 C.西班牙语 D.法语 5.傅雷的长子是（ ） A、傅敏 B、傅聪 C、傅震

6.傅雷是一个（ ）的父亲。 A、严厉尽责 B、慈祥仁厚 C、和蔼可亲 7.傅雷用（ ）来指导儿子的艺术修养。

A、教授钢琴 B、听音乐 C、书信的方式 8. 傅雷希望儿子成为（ ）的人

A、严肃正直 B、随和 C、乐观坚强、敢于正视错误 9.傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是（ ） A、资治通鉴 B、论语 C、人间词话 10.傅雷教育儿子的信条是（ ）

A、艺术上要取得成就 B、随遇而安 C、先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家 11.傅雷翻译过的作品有（ ）

A、人间喜剧 B、高老头 C、欧也妮·葛朗台

12.这本书是一部（ ） A、苦心孤诣的教子篇 B、励志篇 C、随笔 13.傅聪最后成为了（ ）大师。 A、翻译 B、钢琴 C、书法 14.傅雷是我国著名的（ ） A、翻译家 B、钢琴家 C、书法家 15.傅雷教育儿子要做一个（ ）的艺术家。

A、德艺兼备、人格卓越 B、技艺精湛 16. 傅雷说，他最不赞成（ ）

A、自己责备自己而不表现 B、做错以后情绪不高 C、做错以后若无其事

二、填空题

1.傅雷是我国著名文学 翻译 家、文艺 评论 家。他从20世纪30年代起就致力于 法国 文学的译介工作。他翻译的作品达 30 余部，如 欧也妮·葛朗台 、 约翰·克利斯朵夫 、 艺术哲学 等。

2.傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子 傅聪 长大成人、留学海外之后，通过 书信 的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。后来汇编成册，这就是《傅雷家书》。

3.《傅雷家书》主要讲的是 如何教育孩子 。

4.《傅雷家书》曾荣获“ 全国首届优秀青年读物 ”。 5.《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的 186 封书信，最长的一封七千多字。 6.傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子： 傅聪 ——著名钢琴大师； 傅敏 ——英语特级教师。

7.《傅雷家书》信中首先强调的是一个年轻人 如何做人，如何对待生活 的问题。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要 谦虚 ，做事要 严谨 ，礼仪要 得体 ；遇困境 不气馁 ，获大奖 不骄傲 ；要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个“ 德艺俱备 、 人格卓越的艺术家 ”。

8.《傅雷家书》信中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日常生活中如何


劳逸结合 ， 如何正确理财 ，以及如何正确处理 恋爱婚姻 等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。 9.我一生任何时期，闹恋爱最热烈的时候，也没有忘记对文学的忠诚。文学第一， 艺术 第一， 真理 第一，爱情第二。

10.傅雷在给傅聪的家书（1959.10.1）中，告诫儿子过多的音乐会能麻痹人的感觉，使表演缺少生气与新鲜感，从而损害自己的艺术，常此以往，大有成为 钢琴匠 ，甚至 奏琴的机器 的危险。

三、简答题

1.傅雷教导儿子“恩之不深，自然爱之不切；爱之不切，弹出来自然也不够味儿；越是不够味儿，越是因不起兴趣”时，是以什么为例子？ 明确：以听莫扎特的音乐为例。

2.傅雷虽然在外地演出，但始终关注儿子在音乐道路上的成长，他使用什么方法提高儿子的艺术修养？

明确：傅雷教育孩子的方法比较独特，他是通过书信把真情传递给远方的孩子，对儿子的生活和艺术进行真诚地指导，而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。

3.对于唐宋人唱诗唱词，中间常加“泛音”，傅雷有怎样的看法？

明确：傅雷赞成加泛音——加泛音的唱才有音乐可言。后人把泛音填上实字，反而是音乐的大阻碍。昆曲之所以如此费力、做作，中国音乐的被文字束缚到如此地步；都是因为古人太重文字，不大懂音乐；懂音乐的人又不是士大夫，士大夫视音乐为工匠之事，所以弄来弄去，发展不出……

4.傅雷告诉儿子什么才是儿子最大的成功，才是到了艺术与人生的最高境界？

明确：能掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而自己屹如泰山，像调度千军万马的大将军一样不动声色。

5.傅雷知道儿子大赛在即，在1954年12月27日家书告诉儿子不用着急，……我们大家都有信心；主要仍在于心理修养，精神修养，他嘱咐儿子应有怎样的心态？ 明确：“得失置之度外”、“胜败兵家之常”

6. 傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是什么？ 明确：《人间词话》是最好的文学批评

四、主观题

1.傅雷在给傅聪的家书（1959.8.16）中，曾告诉儿子学习不仅仅在音乐方面，还要在行为、礼节方面多加注意，请举例说明？

示例：“在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘下，叮叮当当的！出台行礼或谢幕，面部表情要温和，切勿像过去那样太严肃。这与群众情绪大有关系，应及时注意。只要不急，心里放平静些，表情自然会和缓。”

2.傅雷信中强调的是什么方面，他是怎样教育儿子的？你认为他这样的教育方式对吗？

示例：信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇到困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德意具备、人格卓越的艺术家”。同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。圈圈爱子之心，溢于言表。

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