莘县一中语文组申报材料

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激扬青春 吹响文明号角

49级一级部语文组是一支团结奋进、努力向上、积极进取的队伍，全组共有教师7人，平均年龄31岁。自备课组成立以来，我们用满腔的热血，积极探索的精神，在教学、教研和教育方面都有了很大突破。

一、在教学方面，我们备课组积极做好集备工作，努力推进课堂改革。为了培养对学生对语文的学习兴趣，我们先后举办了“古诗文背诵”比赛、“唐诗韵、宋词风”比赛，课本剧的编排与表演等活动，取得了良好的效果。为了促进学生语言表达能力的发展，让学生开口说话，我们进行了不同形式的课前三分钟活动，当然，更让学生感到振奋的是我们举行的辩论赛活动，辩论比赛中涌现出一批善于表达思维敏锐的辩手。在课堂上，我们主张在集备前提下的百花齐放，尊重教师的个性，尊重学生的差异，因生制宜，同课异构，课堂取得了良好的效果。我们组的听评课也一直进行的很好，尽管由于人手缺乏，组内有4位教师担任3个班级的语文教师，但是我们仍然按时按顺序安排听评课，提缺点、促进步是我们的原则。在辅导方面，组织学生参加了多次作文比赛，在“语文报杯”作文比赛中，有30多名学生获奖，其中王志媛老师辅导的葛宪勇同学被评为国家级二等奖，获得了多所名牌大学的自主招生资格。在第六届全国中学生作文大赛中，有20多位同学获奖。在创新作文比赛中，虞文洲、宁玉林同学通过层层筛选，于8月6日在北京大学参加了全国总决赛，并获得了二等奖，取得了多所大学的自主招生资格。

由于我们在教学方面的努力、用心，宋秀芳老师、潘洪泽老师被评为市级教学能手，吴春华老师、高玲玲老师被评为县级教学能手。康玉香老师的录像课《可以预约的雪》获省级一等奖，康玉香、王志媛、吴春华、高玲玲老师的录像课被评为县级优质课，高玲玲老师在县里举办的创新课堂中获奖，潘洪泽老师代表莘县一中举行了市里的公开课，宋秀芳老师代表学校参加了聊城市的“名师送教下乡”活动。当然，组内多位教师在校级公开课中也是好评如潮。

二、在教研方面，我们组严把教研关，让教研成为每一位教师成长的途径。教学研究是一个老师发展的基本要求。我们备课组的教师采取多种方式促进学科组教研活动的开展。

方式一：走出去。去年，宋秀芳老师代表学校到泰安去听省优质课，寒假期间，参加了聊城大学组织的骨干教师培训活动，今年暑假又参加了教育局组织的华东师范大学骨干教师培训班，每一次学习都有很多收获，而这些收获，是组内同事们共享的资源。

方式二：请进来。去年，我们学校承办了市级教学能手课的评选，面对送到家门口的好课，我们组内的老师十分珍惜，只要不上课就一定去听课，一周下来，获益匪浅。但是这样的机会毕竟比价少，而每位教师都有繁重的教学任务在身，不可能实现人人走出去的梦想，所以我们就想办法引进，单靠个人的力量是很难把名家请进学校的，我们就采取读书和观摩名家教学录像的方式促进各人的发展。

方式三：写出来。在教学的过程中，经常会有灵感会有火花，但是在大多数的状态下我们总是让那些火花渐渐的熄灭。我们组的老师用博客的方式及时记录教学中出现的问题，把产生在一瞬间的火花转变成我们对教育的思考，无论是教育叙事还是教学反思都能促进我们更好的成长。






用心就会有回报，去年一年，我们组的康玉香、高玲玲、吴春华、王志媛老师参与的省级课题顺利结题。在省教科所举行的论文评选中，我们组的老师全都获奖，当然，潘洪泽老师就更不用说了，在国家级核心期刊接连发文，是我们的楷模与榜样。

三、在教育方面。语文以积奠着人类文明历史长河中的可歌可泣的生命精华，来哺育和滋润新的生命，但长期以来，许多人过多的关注语文工具性的功能，而忽视了语文的人文性，我们深知语文课堂担负的育人工作，在课堂中注意挖掘语文教材中的教育元题材，渗透生命教育，引导学生形成正确的价值观。比如在讲解《罗密欧与朱丽叶》《长亭送别》时，除了让学生感知人类间最美好的爱情，还注意对学生的爱情观进行培养，通过学生自己的分析让学生明白高中阶段不是谈情说爱的阶段，学生在不同的人生阶段有不同的任务，爱情是美好的，不要在不适宜的阶段亵渎人类这一美好的情感。在分析社会热点问题时，既让学生能够敢于发言，又要对他们做积极地引导，让他们相信爱和善的力量。

作为教师，特别是莘县一中的教师，敬业奉献文明本身就是我们必备的素质，49级一级部语文组这个优秀的团队，在以后的日子里一定用更优异的行动，谱写更加亮丽的篇章，让我们的青春在莘县一中的三尺讲台上飞扬，用我们火热的青春铸造更加灿烂辉煌的文明篇章。

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