但愿人长久第二课时

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小岭镇中心校 语文 学科 自学+展示课 导学案

班级： 小组： 姓名： 编号： 课题:老师，您好！ 课时：第二课时 设计者：周颖 审阅：佘丽

学习 目标

1.正确、流利、有感情的朗读课文。2.理解“但愿人长久，千里共婵娟”的含义。3.大胆想象，师生合作解疑。

学法导航(40min)

1．默写词语。2．小队子互

主题 自学导航（20min) 自 主 学 习

1、默写下列生字词

做官 品尝 观赏 心绪不宁 眼睁睁 悲欢离合 改，对错误进行更正。3．自阴晴圆缺 虽然 宽慰 形影不离 屈指 但愿 2、朗读课文，文本展示。

由朗读课文一遍，小组长选派代表上台展示。

1、通过朗读课文，我知道了本文主要写了（ ）之夜，在密州做官的（ ）看到那（ ），思念起了分别七年之久的（ ），创作出千古传颂的佳作《 》。

2、中秋夜，家家户户都在品尝月饼，欣赏明月，苏轼合 作 探 究

为什么会心绪不宁？读一读，在文中找出来。 （1）哦，我明白了：苏轼之所以会心绪不宁，是因为（ ）。是啊，苏先生跟弟弟（ ），小时候（ ），长大后（ ），如今屈指算来（ ）。怪不得苏轼会这样呢。 3、在文中找出“但愿人长久，千里共婵娟”的含义并抄写下来。

1、朗读课文，找出问题答案。

2、小对子交流 3、小组内互查

检测

1、完成绩优学案 2、完成练习册

１、自主完成检测 ２、小组内检查、交流

获收

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