学生选课系统毕业设计开题报告

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（表三）

毕业设计（论文）开题报告



学生姓名 班 级 学 号

毕业设计（论文）题目 学生选课管理系统

1、叙述课题的目的及实际意义；2、本课题的国内外的研究现状；3、本课题的主要内容；4、本课题的实施方案及预期效果；5、进度安排（学生要根据任务书及论文题目要求来撰写；开题报告经指导教师批准后方可进入毕业设计（论文）撰写阶段） 一、本课题的目的及实际意义

随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的计算机功能已经让人们深刻认识到，计算机已经进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。

作为计算机应用的一部份，使用计算机对选课信息进行管理，具有手工管理所无法比拟的优点。例如：查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高人事劳资管理的效率，也是学校的科学化、正规化管理与世界接轨的重要条件。因此，很有必要开发一套这样的软件。

网上选课在我国起步比较晚，但发展很快。随着互联网的普及和网上选课系统的更趋向于成熟化，会有越来越多的学校和培训机构需要网上选课系统。

学生选课系统是一个学校学生管理中不可缺少的一部分，对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，所以系统应该为用户提供充分的信息管理和方便的查询手段。但一直以来，人们使用人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点：效率低，保密性差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。

使用计算机对选课信息进行管理，具有手工管理所无法比拟的优点。这些优点能够极大地提高人事劳资管理的效率，也是学校的科学化、正规化管理与世界接轨的重要条件。

通过本系统的开发及研究，可以进一步巩固在校所学各种理论知识，为今后的就业和工作打下一个良好的基础。 二、本课题的国内外的研究现状

我国高校都实行了学分制，它的核心是允许学生自由选课，即把学习的自主权交给学生。在这里，学生选课时的制约因素比较复杂，工作量也很大，而且往往需要在


较短的时间内完成。运用计算机辅助选课，即能实时地对大量选课数据进行检验和统计，十分方便地输出选课结果，同时也避免了人工处理时容易产生的错误。在高等学校的教务管理工作中，课程表的编排是一项十分复杂、棘手的工作。在排课过程中，除了满足大量的制约条件以外，还必须解决许多冲突与矛盾，例如：两位教师不能同一时间在同一班级上课、一位教师不能在同一时间上两门课等等。利用计算机辅助进行课表编排工作，既提高了排课工作的科学性，又可大大减轻管理人员的工作强度，提高工作效率，从而使学校教务管理现代化迈上了一个新台阶。

国外的教学科研软件与国内相比开发的早而且比较成熟。早在七十年代末，美国就建成了NSFNET(国家科学基金网)，其课题的申报及课题的进展情况汇报都在网上进行。其网上教学教务管理系统也十分完善，世界各地的学生可以坐在家里通过互联网完成入学报名、选课、考试、毕业论文、取得学位这一学习生活的全过程。目前，国际上已具规模的远程教育学校就有数百所之多，网上教育正在各地发挥着巨大的作用，为世界各国培养出大批人才。所有这些都表明，基于Internet的校园网的应用已深入到校园内的各个方 三、本课题的主要内容

通过研究和探讨，初步确定主要研究内容如下： 1.学生管理 2.课程管理 3.选课管理 4.数据分析 5.系统维护

四、本课题的实施方案及预期效果

本课题所开发的系统使用Power Builder9.0来设计开发完成，SQL Server 2005

作为后台。系统要有较高的安全性和较好的性能。管理员登陆系统后可以现实以下功能：学生的增加，删除，修改，查询 ；课程的增加，删除，修改，查询，还可以分别通过课程和学号来进行选课，还有学生统计，课程统计，成绩统计和输出打印，系统维护等功能。 五、参考文献：

[1]（美）solid，《SQL Server 2005从入门与精通(应用技术基础)》，清华大学出版社，


出版，2006

[2] 朱如龙，SQL Server 2005数据库应用系统开发技术，机械工业出版社，2006 [3]戴志诚，SQL Server 2005数据库系统开发与实例，电子工业出版社，2007 [4]邝孔武、王晓敏 ：《信息系统分析和设计》，清华大学出版社，2001 [5]杨昭，PowerBuilder9.0基础与应用教程，北京：中国水利水电出版社，2003 [6]樊金，PowerBuilder9.0 实用教程，北京 ： 科学出版社，2004 [7]王晟，PowerBuilder数据库开发经典案例解析，清华大学出版社，2008 六、进度安排

2011年3月3日---2011年5月15日： 毕业设计实习阶段 2011年3月3日---2011年4月3日： 毕业设计阶段 2011年4月4日---2011年5月10日： 编写毕业设计说明书 2011年5月23日---2011年5月29日： 毕业设计答辩: 2011年5月29日----2011年6月5日： 整理文档

指 导 教 师 意 见





指导教师签名：

年 月 日

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