初中英语口语课教案英文版

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初中英语口语课教案英文版

初中英语试讲口语教案 【篇一：英语教师面试试讲题】 试讲题一：

it’s not necessary to be the same.i like to have friends who are different in tennis.also,i’要求：1、朗读所给出的文本。

2、根据文本中划线部分的词汇进行相应的语法教学活动。 3、要有适当的板书。 4、用英语组织教学和授课。 5、时间不超过10分钟。 试讲题二：

tony:what are you doing for vacation,lin hui? lin hui:i’m going to tibet for a week.

tony:that sounds interesting!what are you doing there?

lin hui:i’m going hiking in the mountains.how about you,tony?what are you doing for vacation?

tony:i’m visiting my friend in hong kong.

lin hui:well,have a good time!send me a postcard from hong kong!tony:sure,show me your photos when we get back to school.

要求：1、朗读所给出的文本。

2、根据所给文本内容进行相应的口语教学活动。 3、要有适当的板书。


4、用英语组织教学和授课。 5、时间不超过10分钟。 【篇二：英语试讲技巧】 英语试讲技巧

两种：事先准备临场准备 总技巧： 1.微笑，自信 2.声音洪亮

3.英语的语音语调特别重要，所以语音一定要准确，口语能做到比较流利，能清楚表达自己的意思。

4.语速适中，不能太快。

5.试讲时，不能一走来就讲语法，就讲单词，要做一个能够吸引学生的引入。通常引入由：

a.设置一个与课文或者题目相关的问题，在问问题之前肯定有几句开场白，也需要和题目或者课文内容相关。提问以后，就要可以组织学生讨论几分钟，然后抽问，如果没有学生，就自己假装请一个学生回答问题，然后说：“good,thank you之类的话，然后自己再把自己准备好的见解说出来，引出文章的标题，主题或者内容。

b.把标题写出来，叫学生解释标题，根据标题猜测课文内容，抽学生提问，做到课堂活跃。或者叫学生讲讲和题目相关的内容，教师可以先讲个与标题相关的故事，然后请学生讨论故事内容，引出课文。

c.展示一幅图片，或者自己画点什么画在黑板上，请学生猜测，来引出课文


主题。

d.展示与课文相关的ppt，唱歌，做游戏之类的来引出课文主题。 6.引出主题之后，可以把课文标题板书在黑板上，读一遍。 7.后面的程序有多种方式：

a.可以教读单词，熟悉单词，切忌不讲单词用法，只教读音，这时展示自己的发音，一定标准，只教几个，表示一种展示，可以把单词板书在黑板上。

b.按照课文的段落，可以根据第一段的内容进行问题设置，请学生先读第一段，带着问题来找答案。如果课文短，先在黑板上板书1-3个问题，喊学生带着问题，去读课文，并找出答案，或者可以先喊学生通读，分段，再找出问题答案。期间，可以请学生单独朗读某一段，或者请学生一起朗读，也可以学生自己默读。要引导学生去读书，找问题。

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