五年级语文教学计划

2022-03-22 14:07:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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教学计划,语文,年级
2009-2010学年第一学期五年级

本册共七个单元26篇课文,其中韵文三篇,每单元阅读课文三到五篇,每单元安排习作一篇,共七篇。每单元安排“练习”一个,共七个。每册安排“语文综合学习”一个。

本册课文内容丰富,体裁多样,有记叙文、诗歌、神话、成语故事、寓言故事等,让同学们了解了多方面的知识,接受了多方面的教育,并激发了他们的阅读兴趣,和阅读视野。

课文最后还安排了生字表,以便、复习巩固。





本班共有64人。从整体情况看,大多数同学爱好学习,有学习自觉性,团结上进。但有少数同学学习态度不端正。从学习能力来看,大部分同学自学能力较强,能主动预习,阅读能力也有很大进步,能自己读懂课文,理解文中含义,概括课文主要内容,解答问题,能初步使用工具书解决阅读中遇到的问题。但还有少数学状态不行,怕动脑、惰性强。从学习兴趣和学习习惯来看,大部分学生对语文感兴趣,学习习惯良好。本学期需加强习作、理解方面的训练。意培养后进生良好的学习习惯,调动其积极性,形成活泼、生动的学习氛围。



1、巩固汉语拼音,培养独立识字的能力。借助拼音识字、阅读、学习普通话。 2、加强写字练习,要求姿势正确,养成认真写字的习惯。

3、能正确、流利、有感情地读课文,会背诵指定的课文能按要求预习课文,初步养成预习的习惯。

4、继续培养自主预习、复习、认真完成作业的习惯。 5学习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。 6、培养读书做笔记和随时使用工具书的习惯。

1学习本册的生字词,并能结合课文正确理解与运用。 继续掌握正确的读写

教学姿势,养成正确的朗读习惯,能背诵或复述指定的课文或片断,继续学习默读课文。重点

2培养学生写日记的习惯,能够做到爱护图书,养成经常使用工具书的好习惯。

教学

难点

1学习有顺序、比较细致地观察图画和事物,写出文从字顺的短文。 2、培养学习注意多渠道积累的好习惯。






集体备课承担任务

课题



6、变色龙



内容本课通过记叙文发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程,分析 展示了变色龙的特点,从而提醒人们保护动物

时间安排

2009915

1、扎实进行语言训练,帮助他们积累词汇,掌握基本的表达方法。课堂教学保证学生有充分的朗读、默读和做练习的时间。严格要求,及时反馈,讲求实效。

教学2、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达,从读中学写。 措施 3、落实各单元训练重点,重视学习方法的指导。教学中要以训练点为重点组织

教学

4、继续做好培优补差工作,大力提高中等生。

第一周—第二周: 第一单元 6页——第23 第三周—第四周: 第二单元 24 页——第44 第五周—第六周: 第三单元 45 页——第70 第七周—第八周: 第四单元 71页——第89 第十周:复习测试

第十一周—第十二周: 第五单元 90页——第106 第十三周—第十四周: 第六单元 107页——第126 第十五周—第十六周: 第七单元 127 页——第151

1-2课时 2-2课时 3-2课时 4-2课时 习作一 2课时 练习一 2课时 5-2课时 6-2课时 7-2课时 8-2课时 习作二 2课时 练习二 2课时

教学

13-2课时 14-2课时 15-2课时 16-2课时 习作四 2课时 练习四 2课时

时间

分配 17-2课时 18-2课时 19-2课时 20-2课时 习作五 2课时 练习五 2课时

21-2课时 22-2课时 23-2课时 24-2课时 习作六 2课时 练习六 2课时

25-2课时 26-2课时 习作七 2课时 练习七 2课时

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学校:李村小学 制订教师: 李敏 日期:200991

教学进度

9-2课时 10-2课时 11-2课时 12-2课时 习作三 2课时 练习三 2课时


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