《班级成长手册》的设计制作与初步实践

2023-03-20 17:06:17 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《班级成长手册》的设计制作与初步实践

杨翎

【期刊名称】《思想理论教育（下半月行动版）》【年(卷),期】2006(000)002

【摘要】@@ 一、<班级成长手册>创设意图rn班级是学生共同的家园,是学校教育和管理的基本单位,也是学生学习成长的摇篮.它能潜移默化地给学生一种精神力量,促进学生良好道德品质的形成,营造积极向上的学风.班级也是培养中学生相互关心、学会尊重与合作的场所.实践证明,良好的班级集体能使学生精神振奋、不断进取,主动健康地成长,充满激情地投入学习和生活.班级对学生的成长有着不可估量的作用.因此,学校的德育部门必须采取科学、有效的措施引导班级成长、推动班级发展,并对班级发展适时地进行客观、公正的监督与评价. 【总页数】4页(P26-29) 【作者】杨翎

【作者单位】上海市光明初级中学【正文语种】中文【中图分类】G4 【相关文献】

1.《幼儿成长记录》的设计制作与初步成效 [J], 钱秋萍;周淙

2.特别的班级激发随班就读学生特别的成长动力——班级管理理念指导下的资源教室运作探索与实践 [J], 张东红

3.让班级成为学生成长的家园——农村初中自主化班级管理的实践研究 [J], 江成 4.把班级还给学生,让班级充满成长的气息——广州市先烈东小学“双委制”班级管理模式的实践探索 [J], 王阳阳;杨黎明;王瑶;

5.科学高效地组织班级活动,助力高中学生和谐成长——组织高中班级活动的思考与实践 [J], 陈杰

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