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启智学校2015学年（一） 家政 学科教案
授课时2015.11.4;2015.11间 课时 安排
.6 5个课时
授课教师 授课班级
使用 教材
实训班
课题 掸尘 自编
学情分析
本班只有一个学生，该生是智障生，并伴有多重残疾（听力残疾一级），口头表达能力不好，无法清晰表达。该生的动手能力一般，还需要不断练习。
1、 认识掸子及电视机
目标
2、 学会用掸子掸去电视机上的灰尘，掌握用掸子掸灰尘的方法
3、 通过用掸子掸尘，提高学生小肌肉群的活动能力，使学生具有爱劳动、做力所能及事情的意识
教学重点 学会用掸子掸灰尘
教学难点 学会用掸子掸灰尘 使用教具
掸子、电视机
教 学 过 程
教学意图 1、
疑问导入
一、提问导入
教师活动
学生活动
1、师：同学们，我们来看一看我们的电视机干不干净 啊？ 生：不干净
师：上面有什么啊？ 生：灰尘
师：我们用湿毛巾擦可不可以啊？ 生：不可以
2、通过：看一看，做一做等环节，动脑动手，锻炼学生的动手
学生检查电视是否干净
激发学生的兴趣，调动学生的积极性。
师：是的，我们一般除去灰尘用掸子或者干毛巾，不 用湿毛巾，记住了没有啊？ 生：记住了
师：那么今天我们就来学习一下如何用掸子掸灰尘
二、教师示范掸灰尘
能力，培养学生1.操作准备：掸子、电视机 的生活自理能力 (把电视机电源插头拔掉)
2.一只手拿掸子柄，从上到下，从前到后轻轻地把电学生观察老师是如何掸尘 视机上面的灰尘掸去
（掸尘时，要从上到下按一定的顺序掸电视机上的灰 尘，要轻轻地掸灰尘，动作不要过大 3.查看电视机细缝里有没有灰尘
、
4.将电视机缝隙里的灰尘用掸子一角的毛轻轻地刷出 来
5.电视机真干净
三、学生学习掸尘
1、学生模仿老师动作掸尘，老师在旁边帮忙。 2、教师检查学生掸过的电视机干不干净，不干净的地 方再掸一下
3、掸完灰尘后，把掸子放在一边放好
板书设计
掸尘
学生动手掸尘
作业
目标完成程度
一般
自己回家帮妈妈掸尘，可以试试掸电视和电脑上的灰尘 整体状况 一般
学生参与程度
效果分析
一般
课后 反思
本文来源：https://www.wddqxz.cn/1bbf0646250c844769eae009581b6bd97e19bc21.html
2022-03-27
