负荆请罪

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灵宝市实验小学“三步六环节”导学案



姓名： 五 年级 语文 学科 总课时 年 月 日

学习

负荆请罪 内容

1、通过品味语言、神情、动作，认识人物特点，了解蔺相如深明大义、宽容大度、顾全大局的品质，及廉颇知错能改、以大局为重的品质。

2、通过《史记》、《将相和》、词串、《公仪休拒收礼物》、《司马迁发愤写<史记>》

学习等课内外资料的整合，帮助理解人物的特点，理解故事的内涵。

目标

3、在把握人物特点的基础上，能够分角色朗读课文。

4、培养学生的自主搜集资料、处理资料的能力，为学习语文打好基础。



1、韩勃不明白蔺相如“怕”廉颇的原因。

学习

2、人物特点的理解。

重点



学习了解蔺相如深明大义、宽容大度、顾全大局的品质，及廉颇知错能改、以大局为重难点 的品质。 学习过程：

一、揭题导入

1、师：今天这节课，我们一起来学习一个广为流传的成语故事，一起读课题。(读板书：负荆请罪)

二、明确方法，初读故事。

请大家再快速阅读，了解故事情节。 三、品味语言，了解特点。

故事中出现了三个人物：(板书：蔺相如、廉颇、韩勃)，主要人物是(蔺相如、廉颇)。这节课，我们先来演一演“负荆请罪”这一部分。请大家大声地读一读这一部分，想想你最想演谁？


2、说说你为什么想演他。

蔺相如：深明大义、宽容大度、顾全大局

廉颇：知错能改、顾全大局。 3、出示词串，辨析运用。

4、请大家带着你们独到的理解默读课文，边读边画，从哪里可以具体看出你准备饰演的这个人物具有这些特点。

5、品读交流。 6、人物了解。 四、分角色朗读。

1、师：下面我们就来试一试。 2、指名读。 3、引导学生评议。 4、再指名读。

4、这小小的片段里就蕴含着这样生动、启发人的故事，这部52万字的辉煌巨著又是何等的震人心魄啊。(点出链接《史记》)

课 后 反 思

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