小学科学鱼教案

2022-03-24 08:50:15 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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萧山区楼塔小学常识科课时计划

任课教师：章剑峰

课题 6.鱼教时 1 教

1．了解鱼的外部构造和有关器官的作用，知道鱼的共同特征。学

2．培养观察、探究鱼类有关器官的能力。目

3．培养探究动物的兴趣。标

老师利用活鱼若干条，重玻多媒体设备，

点重点：鱼类的共同特征学为为学生提供教璃水槽或器皿，与法教学平台，指具轻木片和线等。难难点：鱼各鳍的作用指导学生学习理准鱼的插图及投

解。

点导备影片等。教在研究各类鳍的作用时一定的难度。后感

课时教学过程时间备注

一、组织教学。二、新课导入：

教师提问：你见过那些鱼？让学生联系当地的实际，说说家乡主要有哪些常见的鱼。今天我们就来研究鱼。三、教学新课： 1．鱼的外形构造。

（1）分小组观察鲫鱼，启发学生说出鱼的身体可分为

头、躯干、尾三部分。

（2）分组讨论，说出鱼身上长着背鳍、胸鳍、腹鳍、

臀鳍、尾鳍。

（3）教师归纳鲫鱼身体的外形构造。

鱼的身体可以分为头、躯干、尾三部分。鱼的背部、胸部、腹部、尾部、臀部长着鳍。鱼主要是靠鳍在水中游泳的。

课时教学过程

2．鳍的作用。

教师引导学生观察鱼鳍是怎样帮助鱼在水中游泳的。然后进行实验。

（1）教师指导“绑鱼尾部”的实验活动。

步骤：a 将活鲫鱼拿出水面，放在垫有毛巾的实验

桌上。

b拿两片轻的木片，用线把鱼的尾部绑住。

C将鱼放入水槽或盆中，观察这时鲫鱼是怎样游动的。教师要告诉学生在绑鱼的尾部时，不能时间太长，操时手势不能太重，以免伤害鱼的身体。

（2）各小组汇报实验情况。

（3）根据教学情况，教师再指导学生绑鱼的其他鳍的

实验活动。

师生共同归纳出：鱼的背鳍、胸鳍、腹鳍主要有

保持鱼体平衡的作用。尾鳍主要有掌握方向和前进的作用。最后指出：鱼在水中，靠着鳍和身体的摆动，可以自由地前进和后退。 3鱼鳃的作用。

（1）结合课文插图或鱼的挂图，指出鱼鳃的位置。（2）分组观察，教师提问：鲫鱼头部的嘴、鳃盖在水

中是怎样开或闭，不停地“喝水”的？

（3）各组汇报观察的情况后，教师:指出鱼在水中不停

地“喝水”，水从口吞入，经过鳃，从鳃盖排出。鳃能吸收水中的氧气。 4．鱼的共同特征。

教师在指导学生进行观察实验活动时，要使学生懂得鱼的共同特征是身体表面有鳞片，用鳍游泳，用鳃呼吸的水生动物。

教师在教学中，对于学生提出的有关鱼其他问题，应给予鼓励，激发学生进一步探究的兴趣。四、师生共同小节本课学习的内容。

提问：说说鱼有什么特征？

时间备注

课时教学过程时间备注

鱼有哪些部分组成？它的鳍有什么作用？五、课堂作业。

见课堂作业本。六、板书。

6、鱼

一、鱼的外形。

眼、嘴、鼻、鳃、背鳍、腹鳍、胸鳍、臀鳍、尾鳍

二、鳍的作用。

鱼的鳍有游泳的作用。三、鳃的作用。

鱼的鳃有呼吸的作用。