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教师文案幼儿教师随笔《幼儿教师教育随笔：引导孩子自己解决问题》
当孩子遇到困难的时候，总会习惯性的求助大人，而我们身为老师，也总是一次又一次，不厌其烦的帮助孩子解决问题。但是这天我突然想到，为什么不引导孩子，让孩子自己解决问题呢？早上的户外活动，几个小朋友在玩飞盘。军军小朋友不小心把飞盘甩到了操场边的树上，飞盘挂在树杈间，掉不下来了。于是就有小朋友来告诉我，请求我帮忙把飞盘取下来。树杈有点高，我用尽全力跳起来也没办法碰到飞盘。正当我准备找一根竹杆时，转念一想，何不让小朋友自己想办法解决这个困难呢。“哎呀，树这么高，我跳起来都够不着，你们说怎么办好呀？”几位小朋友见我都没办法了，显得有点沮丧。“要不我爬上去吧？”军军想了想提议道。“这个办法是可以。可是，飞盘离树干有点远，我们就是爬上去也够不着啊。况且，爬到树上去有点危险呀。”我
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指着树杈，认真地给小朋友分析“那我们晃一晃这棵树，把飞盘晃下来吧。”说完，他们跑到树底下，抱住树干开始用力地晃。我也上前帮忙，但尽管我们使出了劲头推，大树也只是微微晃动，并没有让飞盘掉下来。“真讨厌！我们把树砍到了！”军军有点气馁。“我们要爱护树木，不能乱砍树木。”我立刻对军军和小朋友进行启发疏导，“你再想想，一定有其他办法的。”“我知道了！我们可以拿根棍子把飞盘够下来！”军军激动地大声说。“这个注意不错！”我赶忙进行了肯定。“可是我们这里没有这么长的棍子。”我提出异议启发到：“你能不能想到我们班级里有哪些东西可以利用呢？”军军想了一会儿，说：“我想起我们班保育员阿姨有一个掸蜘蛛网的杆子，要不我们用它来试试，好吗？”“那你去问阿姨借来试吧！”我笑着鼓励道。一会儿，军军用那长杆子成功地把飞盘从树上够下来了，并为此非常意：“老师，我做到拉！我成功地把飞盘取下来了！”“是啊，你是
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2022-12-27
