简单的计算(人民币)教案

2022-04-05 06:11:16 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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人民币的简单计算

教学内容

人教课标版一年级下册教材57页例5和例6。教学目标

1、让学生掌握人民币单位间的换算及计算。

2、让学生掌握元、角、分的加减法算理。

3、通过学习培养学生解决生活中实际问题的能力。教学重点

人民币间的单位换算及计算。教学难点

元、角、分的加减法算理。教学过程

一、情境创设

1、课件出示各种面值的人民币，让学生认读。 2、课件出示问题：

（1）人民币的单位有哪些？（元、角、分）

（2）人民币分为哪两类？

（纸币、硬币）（3）填空

1元=（）角 1角=（一张2角可以换（）张1角

）分
3、课件出示：

小红有1元钱，想买8角钱的直尺和4角钱的作业本，你帮小红算一算，这些钱够不够？

教师：这节课我们来一起解决这个问题（导入新课——人民币的简单计算）。

二、过程与探究 1、教学例5. 课件出示例5。

（1）让学生思考“1元2角=（）角”，然后举手回答。并且说说你是怎样算出来的？

教师再根据学生回答的情况补充：（1元=10角，10角+2角=12角）

（2）想一想：18角=（）元（）角. 2、巩固练习：

课件出示“做一做”第1题。

让学生在课本上做做一做”第1题，然后教师在提问：说一说：你是怎么做的？

课件出示“练一练”。

５角９分＝（）分４元７角＝（）角

1元1角=（）角 2元8角=（）角

64角＝（）元（）角 53角=（）元（）角

让学生自由练习，然后举手回答。 3、教学例六（课件出示例6）。（1）教师读题目。

（2）让学生自己完成例题。

（3）学生举手回答自己是怎样做的，教师根据学生回答的情况进行补充。

4、巩固练习（课件出示“练一练”）。让学生独立完成，教师巡视指导。 5、拓展练习（课件出示“想一想”）

小明有两张五角钱，想买3个3角钱的练习本，这些钱够不够？

三、课堂小结

1、人民币单位之间的换算（知道1元=10角，1角=10分）。

2、元、角、分的加减计算（注意：进行加减计算的时候先要将单位化统一。）

四、作业设计

教科书59页练习十三：第1题、第3题。