ie ue er教案

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11、ie üe er

一、教学目标： 1. 知识与技能：

① 学会复韵母ie、üe,学会特殊韵母er及其四声，读准音、认清形、正确书写。学会整体认读音节ye、yüe。

② 正确拼读声母与复韵母ie、üe组成的音节。了解er 不能与任何声母相拼的规则。

③ 认识8个生字，会读儿歌《月儿弯弯》。 2. 过程与方法：

① 学习用完整的一句话来表达意见。 ② 巩固jqxy与ü相拼的拼读方法。 ③ 正确书写复韵母和整体认读音节。 二、教学重难点 1、教学重点：

① 掌握复韵母ie üe er和整体认读音节ye yüe的书写、拼读方法和拼写规则。 ② 借助汉语拼音正确朗读生字、词语和句子。 2、教学难点：

了解特殊韵母er的标调方法。 三、教学过程： 复习与导入：

1、教师按声母、韵母、复韵母三个类别随机出示已学过的字母卡片，学生朗读。并通过背诵儿歌，复习ü与jqxy相拼的特殊拼写规则。

2、结合中秋节，运用图片，创设玉兔的故事，让学生认识“椰树、月亮、耳朵”的读音。

第一部分：初步认识三个复韵母

3、教导ie的读音、书写、标调方法，通过“变一变”引入整体认读音节ye。学习运用ye的四声组词。

4、教导üe的读音、书写、标调方法，用找朋友的游戏教导ü与jqx相拼的特殊拼写规则。

5、教导特殊韵母er的读音、书写、标调方法。

第一部分总结：先让学生自主探究三个复韵母在“书写、标调方法、整体认读音节”上的异同。再放入复韵母表中让学生再对比朗读温，故知新。 第二部分：学习运用三个复韵母识字 6、依据拼音组词。 7、看图组句。

8、借助拼音读诗歌，认字。

课堂小结：通过玩游戏的办法巩固学到的音节和生字。回忆图片，回顾本堂课的重难点。最后朗诵诗歌。

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