爱星满天教案

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爱星满天教案

教学内容：学唱歌曲《爱星满天》。 教材分析：

本课选自苏少版《音乐》九年级上第二单元。歌曲《爱心满天》采用大调式，单三部曲式结构曲调优美动听，洋溢着青春气息。第一乐段采用变化重复的两个乐句，描绘出迷人的星空；第二乐段较为激动，尤其变化音的运用，改变了调性，音乐色彩更为浓郁，与前后形成明显对比；第三乐段是第一乐段的缩减再现，是爱心的传递和延伸。



教学目标：1.引导学生用连贯、柔美、和谐的声音演唱歌曲《爱星满天》。

2.自主尝试设计歌曲的演唱情绪、力度。 3.通过歌曲表达的主题，从而激发爱心。

教学重点：用连贯、柔美、和谐的声音演唱歌曲《爱星满天》。 教学难点：能基本唱出简谱，了解“b”变化音。 教学过程：

一、直接导入 听赏情绪

师：爱是人类社会永恒歌颂的主题，因为这是最美好的情感，今天很高心跟

同学们度过接下来的十九分钟时间，老师在这里给同学们唱一首与爱有关的歌曲，同学们来听听老师用怎样的情绪来演唱这首歌曲的。 （ 老师范唱 ）

生：抒情、优美、柔和、深情等等

二、体验情绪 加情朗诵

师：我们同学讲的很好，接下来就让我们带着这样的情绪去轻声朗诵歌词，

用耳朵听音乐，注意朗诵歌词与歌曲乐段的同步。（师可示范一句）

生：朗诵

三、尝试哼唱 分析段落

师：这首歌曲将爱星比作灿烂的彩虹、漫天的星星、歌声、笑容等等，旋律

也写得很美，接下来同学们尝试跟琴用“啦”哼唱，也可尝试加词。并思考这首歌曲可以分为几个段落？

生：哼唱

生：三段 A+ B+ A`

师：你们是通过什么来分段的呢？ 生：情绪、歌词、歌谱等等。

师：接下来让我们分别来学习这三段。




四、分段学唱 1.A段的学唱

跟琴学唱A段，让学生简单做两个选择题：a.这段在情绪上是柔和的、深情

的、还是激昂的？

b.演唱的时候用怎样的力度，

p、f、ff ?

2.B段的学唱

跟琴学唱B段，让学生回答同样的问题 唱准b7音，分辨最后两个乐句的异同点

3.A`段的学唱

跟琴学唱A`段，让学生回答以上问题

段尝试视唱最后两个乐句，体会不完全重复手法。

五、演唱全曲

1. 跟琴完整演唱全曲

2．用连贯，柔美的声音演唱全曲。（提醒学生坐姿、延长音长饱满）

六、课堂小结

今天，我们一起演唱了关于“爱”的歌曲——《爱星满天》，让我们把爱永驻心间，用我们的双手去播撒爱的雨露，那样我们的世界将变成美好的人间。谢谢同学们，再见！

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