【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《春炜2页唱脸谱》,欢迎阅读!
灵宝市第三小学教案
学科 课题
学习 目标
班 级 五( )班 执笔人
时 间
年 月 日
唱 脸 谱
1、学会本课生字新词,读准字音,认清字形,规范书写。 2、读课文,听歌曲,品一品《唱脸谱》的韵味。 3、查找资料,了解课文中出现的人物以及脸谱特点。
4、通过学习,让学生了解戏歌、脸谱、四击头、拖腔及京剧表演形式等知识;让学生感受戏曲音乐的韵味。
5、通过《唱脸谱》的学习,让学生了解京剧与流行歌曲的巧妙融合,从而培养学生对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。
教学了解脸谱知识,让学生感受体会京剧的韵味,对京剧产生浓厚的兴趣。 重点
教学
了解脸谱知识,让学生感受体会京剧的韵味,对京剧产生浓厚的兴趣。
难点
教具多媒体课件 准备 课时安排 教 学 过 程
两课时
第一课时
修改意见
一、激情导入:播放戏歌《唱脸谱》
1、简介京剧 2、板书课题,齐读课文。 二、初读课文,扫清障碍
1、读课文,小组合作解决生字新词 2、这首唱脸谱就是以脸谱为题材,以生动的笔调,描绘京剧中不同人物 角色的特点,下面我们一起来学习。
3、学生齐读课文 三、学习课文
A、分析第一段 (1)结合学生回答介绍“四击头”及亮相动作。(课件) (2)师做简单亮相动作,学生参与表演。 B、学习第二段 1、师:这首歌曲从脸谱入手,赞美京剧的出神入化,那么什么是脸谱?生 根据所学内容回答。(根据学生回答总结介绍脸谱的定义,简介脸谱的画法。)
2、资料展示:多媒体展示收集到的相关脸谱知识 四、再读课文,整体感知。
1、再读课文,思考:课文可分为几部分,各部分主要写了什么? 2、交流汇报 第一部分:(1-3小节)用外国人的眼光来看咱们中国的京剧。 第二部分:(第4小节)从脸谱入手,赞美京剧的出神入化。 五、学唱《唱脸谱》 (1)找脸谱,分组抢答,辨别歌中涉及到的人物脸谱及品质性格。 (2)演脸谱,学生戴找到的脸谱表演(亮相、演唱)。
教 学 过 程
六、课堂小结
同学们,今天我们通过学唱戏歌《唱脸谱》了解和学习了一些京剧艺术常识,“皮黄声声唱千里,京腔京韵响世界”中国的京剧艺术博大精深还有待我们继续去发扬光大。 七、作业
1、抄写本课生字新词。
2、有感情地朗读课文,学唱《唱脸谱》
第二课时
一、复习导入,激发兴趣。
1、说说京剧中相关脸谱人物,脸谱特点以及京剧的乐队——锣鼓经的知识。
2、学唱《唱脸谱》 二、品味家乡戏曲的韵味
1、师:我们的家乡有哪些戏曲?说一说。 2、欣赏家乡戏曲唱段。 三、动手创作,绘制脸谱
1、师:在京剧中,你最喜欢哪一种脸谱人物?用你手中的彩笔画出来吧。 2、生在音乐声中画脸谱,在音乐中学生展示自己的作品,师生共评。 3、拓展延伸,表演唱
4、生佩戴自制脸谱并演唱歌曲《唱脸谱》。 四、课堂小结
从这节课上,我们感受到了中国民族音乐的博大精深,在欣赏、绘制、表演等活动中体验到了京剧这个古老剧种的艺术魅力,希望在当今流行音乐盛行的时代,大家不要忘了继承和发扬我们的民族音乐,做一个热爱民族音乐的人。 五、布置作业
1 、 朗读、背诵《唱脸谱》
2 、 将歌曲唱给家人听一听
本文来源:https://www.wddqxz.cn/1aef0df4f32d2af90242a8956bec0975f565a45d.html