人教精通小学英语三年下19课说课稿

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三年级下册Lesson19说课稿

一、 说教材

我说课内容是三年级下册第4单元 的第1课时。课型为功能型交际型的交际训练课。主要学习对某事物不喜欢的表达方式。

本课时的学习重点是四个单词apple、mango、banana、bread，学会用I don’t like ...? 这个句型. 二、说学习目标 [知识与技能]

(一)、听、说、认读apple、mango、banana、bread (二)、听、说、读、写字母Aa/Bb，并能在四线格中正确拼写。 (三)、巩固句型 “I don’t like…?” [过程与方法]

通过小组活动学习、情景教学、听录音、图片 展示及角色表

演等方法激励学生感知、模仿、学习和体验。 [情感态度与价值观]

(一)、培养学生健康的饮食习惯。

(二)、引导学生在生活情景中灵活运用本课功能语句进行交 际。

三、说学习的重难点

重点掌握句型 “I don’t like…?”

难点：能恰当的用此句型表达不喜欢某些事物，


四、说学法

（一）、情境教学法：

将教学建立在满足学生心理需要的基础上。使教学活动带有浓厚的情感色彩，在单词和句型练习中大量使用了图片、课件，使学生直观感受英语的魅力。 （二）、小组活动学习法

课堂各项教学活动匀以小组活动为主线，结对或全班活动为辅，学生互相交流，切磋，共同完成学习任务，通过小组成员之间“荣辱与共”的关系而形成同步学习的环境。 （三）、游戏巩固法

在单词、课文习得后，适当运用游戏使学生全身心投入英语课堂中。 （四）、激励学习法

师评、组评、自评相结合，激励性评语和赠送小礼物，让学生渴望成功的心理得到满足。

五、说学习过程

（一）、唱歌谣，激发学生的学习兴趣， （1）、演唱apple tree。

（2）、问候。师生进行简单的日常问候, 拉近师生距离。

（二）、新课呈现

（1）、白板出示apple，以及Aa的读音，自然拼音教学。小组读词，做TPR,apples、apples，I like apples，yummy、


yummy、 yummy。

（2）、并用相同同的方法教授mango，banana，bread。 （3）、小组内合作学习各自不会的单词，然后展示。 （4）、出示图片复习I like..I don’t like...并学习复习可数名词复数。

（5）、利用本课所学反复操练I like..I don’t like...。 （6）、看动画学习what about you？然后同桌操练对话并展示。 （三）、练习

Act out the dialog in pairs. （四）、总结 （五）、作业

仿照课文内容编写一段两人对话。

六、板书设计

Lesson19

apple banana mango bread



I like... I don’t like... What about you ?

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