我小学的启蒙老师

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那天寒冷的早晨，我正在办公室里忙碌。电话响了，同学语气急促地告诉我：江老师去世了。我不敢相信：我前两天还去看他的，好好的。但当我赶到老师的楼下，看到来去匆匆肃穆的面孔和铺天盖地的花圈，才知道江老师是真的走了，泪水一下子蓄满了我的眼眶。

江先生是我小学的启蒙老师，也是我的第一个班主任。他是受文革冲击下放到我们村任教的。那场浩劫使许许多多人蒙受深重灾难，但在某种意义上说，我们却因祸得福，有了一位很好的班主任老师。小学一至五年级语文都是江老师教的，小学阶段五年他也一直是我们的班主任。起先我们并没有领略他管理和教学的高明，以为他只是一个普通的教书匠而已。后来江老师生重病住院两个星期，在十几天与代课教师的对比中，我们才知道我们的江老师是多么好的班主任和语文老师。全班孩子对江老师的敬仰之情从此油然而生，并与日俱增。记得有一回。几个放牛娃在江老师经过的小路上挖土坑陷阱玩，尽管他们赌咒发誓不是为难我们的老师，最终还是被我们理直气壮地教训了一顿。那时，我们就是用这样简单粗野的方式，维护着班主任的尊严，保卫着老师的安全。

江老师的家住在县城，每周六傍晚步行回家，星期一凌晨赶到学校。一年四季，他都挎着宽大的帆布背包，我们一直以为那是从家带来的好吃东西，后来才知道背来步去的是我们的作业。在那个宣扬读书无用的年代，江老师冒着被批判的危险，持之以恒地要求我们认真学习知识，为我们打下了坚实的文化基础。

小学毕业时，我因为家庭出身不好，没有能够推荐上初中。开学许多天后，我才接到同村伙伴的口信，中学同意要我了。多年以后终于知道，是江老师为我去向公社干部求了情。

1978年，首次中考爆出冷门我们所在的初中升学成绩名列全县第一。来自五所村小合成的一个初中班，考取的六个中师生中有五个是江老师的学生。在师范的期中光荣榜上，我们的语文成绩正好包揽了前五名。寒假时，我们把这个消息报告了江老师，他谦逊地说：是中学语文老师教得好。

江老师退休回到城里以后。还时常向人询问我们几个教学的情况，特别对性格内向的我关心备至。1999年春节，我去看他时，他还关切地问长问短，向我传授教书育人的学问和技巧。他的儿女们笑着说：人家已经是特级教师了，还要你教？江老师开心地说：是啊是啊，我好为人师。直到退休我连一本像样的荣誉证书都没有弄到呢。其实，我们从蒙昧初开直到不惑之年，江老师的为人处世、传道授业，润物无声，对我们的影响无处不在，

随着年龄的增长，江老师的体质和记忆越来越差，到他83岁时已不能出门，许多原本熟透的人都不认识了。每当我去看他时，先生的家人就指着我问他： 你认得他是谁吗？老人家从床上欠起身子，慈祥地看着我，一会儿就清晰地说道：冯**，我还能不认识，名字还是我起的。你要好好干。家里人感慨地告诉我：在他的学生中大约只认得你了。我知道无数的牵挂才会形成永远不变的记忆。

江老师出生于书香门第，一生从教。几个儿女中有任局长的、也有当院长的、还有两个是特级教师。他满天下的桃李中更是人才济济。他将毕生的精力和智慧都留给了后人。老人家因心力衰竭辞世，他生命的年轮定格在85岁的隆冬。他真的是不带半根草去，毫无遗憾地静静走了。先生是平凡的，他与世无争而又满腔热忱；老师是伟大的，他循循善诱而又默默无闻。




在殡仪馆告别大厅的鲜花翠柏中，先生安详地闭着双眼躺在水晶灵杦里，像沉沉睡着了，又像在默默深思。为先生送行的人站满了门大厅、门廊、过道、广场和台阶。

人人都在天堂，你不在天堂，就在去天堂的路上&&泪光中我看着玻璃窗上那些绿色的宋体大字，又一次感觉到牵挂我的班主任江老师真的走了，眼泪无声的滴在镜片上。

儿童时代，我们曾用幼稚的举动表示我们对江老师的敬爱，中年以后，我们才真正懂得，应该用进取和成就增添班主任老师的光荣。工作以后，我们时时记着江老师的教诲，捧着一颗心来，坚守三尺讲台；虽是两袖清风，桃李四季拥戴。

我们都是江老师的荣誉证书，应该充满活力，永不褪色。

恩师是山，而今更需仰视才见；师恩如海，想起我们就会深深地感动。

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