《中国石拱桥》(第2课时)教案

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《中国石拱桥》（第2课时）

教学内容



教学课时 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备

共2 课时 第12课时

课 型

新授课



教材版本

人教版

一、会读会写本课生字词。

二、能说出中国石拱桥的特征，说明顺序。 三、揣摩本文说明语言的准确性。 能说出中国石拱桥的特征，说明顺序。

能说出中国石拱桥的特征，说明顺序。

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教 学 过 程

修注栏


（一）复习导入 默写字词

（二）整体感知中国石拱桥的特征

1、速度课文找出卢沟桥与赵州桥的异同点？

2、讨论：作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子？

赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。选择有代表性的例子说明事物的特征方法可以起到举一反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。 3、讨论：作者为什么不选一个而要选两个呢？

赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥，既有共性也有个性。作者选择两例可以起到互相对照、互相补充的作用，说明了中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。 （三）读课文，揣摩说明文语言的准确性

自学指导：把下边句子中加点的词语去掉，表达的意思有什么变化？（先思考后讨论）

（1）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。

（2）《水经注》里提到的“旅人桥”，大约 建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。

（3）我国的石拱桥几乎到处都有。

（4）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。

（四）小结

赵州桥和卢沟桥，前者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥，作者选择两例可以起到互相补充的作用。两桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。全文运用了逻辑顺序，清晰而有条理。这样的文章使我们学习的典范。

（七）当堂作业

拓展延伸：我做小小解说员

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教学反思

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