除数是两位数的笔算除法(教案)- 数学四年级上册

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除数是两位数的笔算除法（例4）



教学目标:

1、理解和掌握 “五入” 法试商的方法并能熟练笔算。 2、在探索除法算理算法的过程中，培养推理能力。 3、在学习活动中感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。 教学重点：

掌握用“五入” 法试商的方法并能笔算。 教学难点：

掌握初商后需要调商的试商方法。 教学过程:

一、 复习旧知，引入新课

小嘉宾皮卡丘出示考题： 1、（ ）里最大能填几？

60×（ ）＜262 50×（ ）＜368 60×（ ）＜417 30×（ ）＜206 80×（ ）＜453 90×（ ）＜641 2、完成下面的竖式。


32 1 5 6



二、 探究新知

出示例4：

四年级共有197人，可以坐满几排？还剩几人？

62 589



（1）教师通过提问引导学生列出 算式: 197÷28=

（2）引导学生试商、调商，得出结论：除数看大，商容易变小，往往需要往大调。 三、 巩固练习

1、根据试商情况，很快说出 准确的商。 48 394





27 246



89 448



26 227



2、完成下面的竖式。想一想：当除数不是整十数时，我们应该怎样求商？

31 270 63496 27 57 302



23 196



52 302





38 270



39 196





69 496





通过学生计算，小组讨论得出：除数不是整十数时，我们通常用

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