读书思廉学习心得体会

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读书思廉学习心得体会



新课标要求全面提高学生的语文素养要求学生扩大知识面要求课堂教学中师生互动等我将根据新的语文能力实践系统致力于学生语文综合素质的提高促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变确立学生在学习中的主体地位努力给学生创造一个有利于素质教育的空间。

对于小学语文教学来说既要转变教的方式又要转变学的方式,培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式在这两个转变中教的方式转变是主要矛盾教的方式一转变学的方式也随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈现证明教的方式转变证明教师新理念的真正确树立。课改实践告诉我们没有坚定的新课程理念真正意义上的教与学方式的转变是不可能的。

把课标学习与教材教法研究结合起来；要钻研新教材、理解和把握新教材用好新教材；要重视教学反思、个案研究和收集；要牢记验证课标和检验教材的实验任务。

在教学实践中我将力求打破传统封闭、单项、机械的教学模式主要将采取了以下几点作法：

1、认真学习新课标深入领会《语文课程标准》的精神实质切实转变观念克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向真正确立语文教育的新理念通过教学任务的完成全面提高学生的整

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体语文素养注重提高学生的语文实践能力积极倡导、促进学生主动发展的学习方法拓宽学习和运用的领域注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。

2、我还将从整体上把握实验教科书弄清其编写意图、体系特点弄清教科书与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点以在备课和教学活动中准确设的定教学的重点找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点有效地实施语文教学。

3、在准确把握教科书编辑思想的基础上从本班本校本地的实际出发根据学生的年龄特征和不同教学内容创造性地灵活地选择和运用教科书的各种设计采取合适的教学策略把读写听说和综合实践活动落到实处；大力改进课堂教学提倡启发式、讨论式教学；积极开发课堂学习资源和课外学习资源沟通课堂内外沟通平行学科创造性地开展各种活动增加学生语文实践的机会让学生在实践中丰富语言积累掌握学习方法提高基本技能接受熏陶感染养成良好的学习习惯打下扎实的语文基础；鼓励学生采用各种手段扩大阅读面增强学生在一切场合学语文用语文的意识积极参加各种课改活动促进学生语文素养的整体提高。

通过改变新的教学方法希望可以使学生在课堂上踊跃发言积极主动的学习学生对语文课的兴趣有较大的提高。在实践工作中我将不断总结反思撰写教学日记、教学案例、教育随笔等；努力

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把课改工作做得更好使课堂教学呈现出民主、和谐、师生互动、生动活泼的新面貌。



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