拾贝壳的男孩

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拾贝壳的男孩



如果有人问你，这个世界上谁拾到的贝壳最美，你会答谁呢？很难吧！能不能给点提示啊？

好吧，不难为你了：他是世界上最伟大的物理学家之一。他是世界上三位最伟大的数学家之一。他生前就成为科学界的主宰，几乎被当作偶像崇拜。他作为英国皇家学会连任24年的终身会长，法国科学院至尊的外国院士，并前所未有地被封为贵族，获得爵士称号。他死后作为自然科学家又第一个获得国葬，长眠于威斯敏特教堂，还是历代帝王和第一流名人的墓地。他在物理、数学研究上的主要成果，至今仍是各国大、中学生必修的功课。还没答出来吗？如果真的是这样的话，那么我这篇文章真就找到最合适的读者了。

我没有冒犯你的意思，但是你必须回答这个问题：请问你多少岁？如果你还没有到22岁，那么恭喜你，你也许就是下一个牛顿！？

如果说牛顿从出生那天到22岁这22年中有哪天与众不同的话，那么就是牛顿出生的那天，那天伟大的物理学家伽利略与世长辞。迫不及待想知道你出生的那天有没有哪个伟大的科学家逝世吧，那就去百度一下吧。

很高兴你没有被网络吸引，足见本人的文章很有吸引力哦！ 牛顿不是天生的神童。少年时代的牛顿不像高斯、维纳那样，从小就显露出引人注目的科学天才。如果说牛顿和别的孩子有什么不同的话，那就是他的动手能力相当强。他每做一件东西，总是一声不吭


地埋头苦干。如果做得不合适就拆了重做，绝不马虎。他做过会活动的水车；做过能测出准确时间的水钟；还做过一种水车风车联动装置，使风车可以在无风时借助水力驱动。当时一场罕见的暴风雨侵袭英格兰。狂风怒吼，牛顿家的房子直晃悠，就像要倒了似的。牛顿为大自然的威力迷住了，不禁想测验飓风的力量。他冒着狂风暴雨来到后院，一会儿逆风跑，一会儿顺风跳。为了接受更多的风力，他索性敞开斗篷向上跳跃，认准起落点，仔细量距离，看狂风把他吹出多远。如果说牛顿在中学还勉强算是优等生的话，那么在读剑桥大学时牛顿只能算中等表现。剑桥大学集中了各地的尖子学生，他的学习成绩赶不上别人，特别是数学的差距更大。牛顿并不气馁，就像他少年时代喜欢思考问题一样，踏踏实实地学习，直到透彻地理解为止。这些数学知识，为牛顿后来的科学研究打下了坚实的基础。

但是你也别高兴过了头，看看牛顿22岁后是怎样表现的。 物理学史上的奇迹：

1665年，牛顿22岁，他从剑桥大学毕业了。在两年的乡居期间，发现了白光的组成，并且开始研究引力问题。1666年秋天的一个下午，牛顿长时间埋头工作以后有些疲倦，就到后院去散步。他不由得又想起了引力之谜，思维翻腾起来。突然，一个苹果从树上掉了下来。熟了的苹果为什么会向下掉？地球在吸引它？对，是地球的吸引！苹果熟了向下掉，扔到空中的石头也要向下掉，都是因为地球在吸引它们。地面上的东西都要受到地球的吸引。月亮所以会绕着地球转，也是因为地球在吸引着它。想着想着，牛顿的眼里闪出奇异的光芒，他


长时期来想了又想的问题，终于找到了解决的线索。万有引力定理就这样建立了，牛顿经典力学也由此诞生。

数学史上的神话：

相信无人不知牛顿是最伟大的物理学家之一，但又有多少人知道牛顿更是人类数学史上被公认为三大数学家之一，其他两位是阿基米德（Archimedes，约公元前287-212，古希腊人）和数学王子高斯（Johann Carl Friedrich Gauss，，德国人）。莱布尼茨曾说：“在从世界开始到牛顿生活的时代的全部数学中，牛顿的工作超过了一半。”的确，牛顿除了在天文及物理上取得伟大的成就，在数学方面，他从二项式定理到微积分，从代数和数论到古典几何和解析几何、有限差分、曲线分类、计算方法和逼近论，甚至在概率论等方面，都有创造性的成就和贡献。其中牛顿在数学上最卓越的成就是创建微积分，微积分对数学的发展有多重要已经无法用语言来形容。可以这么说牛顿的微积分把数学逐渐从感觉的学科转向思维的学科。



用牛顿的名言来结束我的文章：

（1）我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在我自己看来，我不过就象是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。---牛顿

（2）如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩膀上。---牛顿

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