《收集东、收集西》教案

2023-04-17 02:35:13   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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收集,教案
教案:大班 语言活动《收集东、收集西》

一、活动目标

1、理解“收集”的含义,感受收集中蕴含的美好情感。

2、寻找画面中事物间的联系,并能根据事物的特点实行合理联想。

3、乐意将自己阅读绘本“收集东收集西”后的联想和理解的结果,用符合和语言实行表达。 二、活动准备

幼儿人手一本小图书、大图书一本 相关的媒体课件(关于秋天的收集) 字卡:收集 三、活动过程

(一)导入——聊聊我们的收集 1、出示字卡“收集”

——你知道“收集”是什么意思吗?

小结:收集就是将一些东西收到一块儿,保存起来。 ——想一想,有哪些东西你特别喜欢,也想要收集的呢?

小结:看来我们每个人想要收集的东西都不一样。不过,想到收集,总会让我们感到快乐。

过渡语: 对了,今天我还带来了一本关于收集的书呢,在这本书里介绍了很多朋友收集各类宝贝的有趣事,想看吗,让我们一起来看一看、读一读吧 2、示范阅读——看看身边的收集

一起阅读大图书(理解画面所表达的意思,寻找画面中事物间的联系) (教师配乐朗读故事前半段)

——看到这儿,你们知道,周围还有谁在忙着收集呢?(用表来表现画面中事物间的联系)你还记得他们都收集了些什么呢?(用表格来体现事物间的联系) ——猜猜,为什么他们要收集这些东西呢?(重点解决清洁工伯伯的问题) 小结:收集有时候能让自己变得美丽,变得快乐,收集有时候也能让周围人感受温暖,所以 很多人都会爱上收集 二、 幼儿自主阅读

1、阅读小图书(迁移阅读经验,并能根据画面中事物的特点实行合理的联想)

接下来啊,我就请你们自己去看看这本好书了,边看边记除了我们人类喜欢收集,大自然里还有哪些特殊的朋友喜欢收集,它们都收集了什么有趣的宝贝 三、教师、幼儿共同阅读 教师引导提问:

1、你发现乌鸦收集的宝贝都有什么特别之处呢?

2、仔细看看这幅画,你知道大海收集的宝贝有哪些吗? 三、 围绕阅读重点展开活动

你觉得秋天和天空谁收集的宝贝会更多呢?都会有些什么?

小结:原来收集的宝贝多或者少,并不重要,重要的是只要我们拥有了一双善于发现美的眼睛,一颗愿意去爱的心灵,我们就会变得快乐和富有。

四、 归纳阅读重点内容:乐意将自己阅读绘本“收集东收集西”后的联想和理解的结果,用符号和语言实行表达。移情——感受收集的美好。

教师:想想,你心中收集多少值得回忆的快乐事,收集了多少充满爱的故事?


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