漫游语文世界

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《漫游语文世界》导学案

班级 姓名 组别 评价

【活动目的】

１、知识与能力：

通过此次活动，使学生充分认识到语文与生活的密切联系，了解语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无时不有，从而培养学生在生活中观察语文、学习语文、运用语文的好习惯。培养学生收集信息、处理信息的能力。 ２、过程与方法：

通过此次活动，引导学生搜集家庭、校园和社会生活中最新鲜、最活泼的语言现象；掌握收集、处理信息的方法。

３、情感态度价值观：

⑴通过小组合作，使学生体验到参与、合作的快乐。

⑵了解社会上语言文字使用中的不规范现象，初步树立汉民族共同语的规范意识。

【活动重点】

１、搜集语言现象并归纳整理创作。 ２、用准确的语言表达自己的观点。

【活动准备】

1、围绕“生活中处处有语文”这个主题，根据班上学习小组的个数，老师再把学习小组分配到下面3个小组中去：

①错别字门诊小组。②广告词搜集小组。③“精彩店名”征集小组。

2、要求：

（1）学生按语文能力和素养的高中低进行搭配分组，推选一个组长负责，带领本组人员合理分工，高质量地完成任务。

（2）把收集到的资料进行归纳整理，写出书面展示材料（可以是文字、图片等各种形式），确定展示方式（如资料展览、抢答等皆可），作好展示准备。

【教学方法】自主学习；小组合作探究；创设情景教学法。

【课时安排】课前准备：用2周时间，其中一周收集资料，一周用来整理资料。课堂展示：一课时（45

分钟）。

【活动过程】

一、导语

同学们，语文的外延等于生活的外延，生活有多广阔，语文的天地就有多广阔。伴随着同学们准备的一个3—5分钟的节目（相声、小品或歌曲），让我们开动语文学习专列到生活中去漫游。

二、开展活动

1、错别字门诊

（1）老师出示一些广告词，让学生指出图片中都用错的字并改正。

某眼镜广告：一明惊人 某蚊香广告：默默无蚊 某酒类广告：天尝地酒 某饭店广告：食全食美

某饮料广告：饮以为荣 某胃药广告：无胃不治 某止咳药广告：咳不容缓 某摩托车广告：乐在骑中

（2）错别字门诊小组向全班学生展示在街头巷尾、荧屏报刊中搜集到的错别字。

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2、广告词搜集

（1）活动：猜猜看下面几句话分别是为何种商品作的广告词。 • 夏天的“凉”友，冬日的“火”伴。 （ ） • 空杯尚留余香。 （ ）

• 眼睛是心灵的窗户，为了保护你的心灵，请给你的窗户装上玻璃吧！（ ） • 十天恢复青春，十天大放光彩，十天令人羡慕。（ ） • 头屑去无踪，秀发更出众。（ ）

（2）搜集小组展示搜集的广告词并说明理由。（学生交流汇报搜集成果）

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①字字含意韵，句句传真情——宣传栏 ②求知而来，载知而归——阅览室 ③小草在成长，请勿打扰——草坪 ④谁知盘中餐，粒粒皆辛苦—— 食堂

⑤懒惰者不会在此留下矫健的身影——操场 ⑥我的形象全在你举手投足之间——墙壁 （4）思维拓展：

某旅游景点有一则告示：除了你的脚印，什么都别留下，除了你的记忆，什么都别带走。这则告示告诉游客的主要意思是什么?它写得好不好？请说说你的看法。（学生思考后分组交流看法） _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （5）课堂练笔：请为学校草坪写一句公益广告语。

_____________________________________________________________________________________ 4、精彩店名征集小组。

（1）学生展示自己搜集的精彩店名并诠释。


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①.店名：天天惠 营业：日用百货 ②.店名：一剪美 营业：理发 ③.店名：美丽达 营业：化妆品 ④.店名：圆聚缘 营业：餐饮聚会 ⑤.店名：博大 营业：文具书籍 （3）好的店名会产生怎样的艺术效果？

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、活动小结

同学们，今天的旅行，使我们的语文世界愈加丰富多彩，趣味无穷，同时也使我们明白：语文因生活而精彩，生活因语文而美丽。生活处处皆语文，我衷心地希望同学们热爱生活，在生活中学习语文，在语文的学习中感悟生活！ 四、课后作业

根据此次活动的收获或感受，完成作文 1、生活处处有语文

2、我在_________________中学到了语文（任选一题，写一篇作文） 编撰：蒋玉叶 范伟娟

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