儿科出科小结

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儿科出科小结

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儿科出科小结

在儿科一个多月的实习中，除了做好日常的临床工作外，还有各项体检工作等等，有些工作我以前没做过，做起来有一定的困难，如新生儿工作，我以前就没做过，但为了搞好工作，服从领导安排，我不怕麻烦，向老师请教、学习、自己摸索实践，在老师的耐心引导下，在护士长的教育下，在很短的时间内便比较熟悉了科的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力。

儿科开展整体护理，就是以满足患儿的各种需要为目的开展的优质护理。在儿科，护理对象是0-14岁的儿童。以马斯洛的需要层次理论整体而言，这五种需要在儿童身上均有不同程度的体现;为满足这些需要，心理护理是非常重要的手段和方法。但是在儿童，由于修辞能力及理解能力有限，进行心理护理非常困难，很难达到年内目的的效果和目的，甚至还会大幅提高相反的结果。当前现实生活中的儿童大都是独生子女，一旦发病，父母格外紧张、焦虑，他们大都过分照顾，夸大病情，对医护人员提出过高要求。大家本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的圆满完成各项工作：(1)认真接待每一们病人，把每一位病人都 当成自己的亲人，曾经有一个15岁的女病人由于腹胀且同理腹部触之较硬，曾到条件较好的医院(三甲医院)做过检查，钱也花了不少，就是没诊断想想是什么病，


病人及家属都很着急，通过老师们和参加考试医生仔细的询问病史及过细的体检，病人原来就是常见肠结核，诊断清楚了病人及家属都很满意。(2)死板严肃做好医疗文书的书写工作，以带教老师为模板认真负责，态度端正、头脑清晰。

为了科室的各项工作能顺利进行，我看到每一名护士和医生团结协作精神，不管是上班还是休养，只要有事，保证了随叫随到没有因是休息而过夜耽误工作。利用非常有限患儿的时间不遗余力的鼓励患儿，耐心的帮他们了解疾病、建立战胜疾病的信心，默默地祈祷他们早日康复。真正体现了良好的医者医风和医德。使每一位来实习的医生和护士都感同深受，具有很好的教育工作意义。



我在实习中学了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使在工作中水平有了很大的进步，开创了教育工作的新局面，也受到教师的表扬 ;



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