狐假虎威

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狐假虎威

教学过程：

一、趣味导入，激发兴趣 PPT出示谜语，师生齐读。

1、尖尖嘴、细细腿，狡猾多疑拖大尾。（狐狸） 2、像猫不是猫，身穿花皮袄，额头上面有个王。（老虎） 二、设置悬疑，引入课题

1、出示课题，引导学生说出“狐和虎分别指什么，”“威”是什么意思？“假”呢？

2、出示视频，听故事。并让学生猜一猜，狐狸被老虎吃了吗？狐狸想了一个什么办法呢？ 3、通读课文，整体感知。

（1）学生自由读，遇到难的句子画出来多读几遍。（师巡视） （2）出示较难的句子，生跟读。

（3）齐读课文思考：老虎下山遇到了谁？会发生什么呢？ 4、品读课文，学习故事

（1）老虎下山遇到了谁？

（2）狐狸会让老虎吃掉吗？学生找出狐狸说的话读一读。（出示狐狸说的话。）

（3）老虎听了狐狸的话相信了吗？读一读老虎说的话。（语气） （4）面对老虎的怀疑，狐狸又想出了什么办法？（读一读狐狸说的话。


（5）老虎相信了吗？指导学生观察图画，谁走在前面，谁走在后面？

（6）林子的小动物看见狐狸和老虎走来了，他们又是怎么做的呢？

（7）小动物们到底怕的是谁？ 5、讲解题目、理清题意 6、师生合作分角色朗读课文 7、师指导学生角色扮演 三、拓展延伸，激发潜能

学完这个故事你想对狐狸和老虎说些什么呢？ 四、作业

1.用你喜欢的方式把故事讲给同学或家长听。（演一演、讲一讲、画一画）

2.想一想如果老虎没有相信狐狸说的话会怎么样？

五、板书设计 狐假虎威 狐狸骗老虎 老虎被骗 狐狸逃跑了

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