幼儿园美工区活动观察记录表-区域活动美工区观察记录

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幼儿园美工区活动观察记录表



观察日期： 观察对象 评价项目

评价标准

表现

调整分析

兴

积极主动参与并选择 绘画

比较被动、目的性强 粘泥

积极主动参与并选择 积极主动参与并选择

形象较逼真 有初步形象 线条阶段

有目的用色并且较丰富 有目的用色但比较单调 无目的一用到底 构思较独特 模仿他人 出简单画面

粘贴

能粘贴出简单形象 对操作感兴趣无目的地粘贴 能借助工具捏出简单物体

泥工

利用模具印出物体

对操作感兴趣无目的地随意摆弄

遵守规则

能自觉遵守规则 需要成人提醒

共同使用材料，能与人合作 独自操作，不与人交流 能较专心地坚持始终 有始无终频繁更换

贴 比较被动、目的性强 工 比较被动、目的性强

造型 绘

用

趣

能

画 色

创造性



力





品

质

合作性 持久性






观察日期： 观察对象 评价项目

评价标准

表现

调整分析

兴

积极主动参与并选择 绘画

比较被动、目的性强 粘泥

积极主动参与并选择 积极主动参与并选择

形象较逼真 有初步形象 线条阶段

有目的用色并且较丰富 有目的用色但比较单调 无目的一用到底 构思较独特 模仿他人 出简单画面

粘贴

能粘贴出简单形象 对操作感兴趣无目的地粘贴 能借助工具捏出简单物体

泥工

利用模具印出物体

对操作感兴趣无目的地随意摆弄 能自觉遵守规则 需要成人提醒

共同使用材料，能与人合作 独自操作，不与人交流



贴 比较被动、目的性强 工 比较被动、目的性强

造型 绘

用

趣

能

画 色

创造性



力





品 遵守规则 合作性

质

本文来源：https://www.wddqxz.cn/19f242360912a2161479299b.html