四上作文

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南京市江宁区中小学课堂教学



备 课 笔 记



（二）



（ 2014 —— 2015 学年度第 一 学期 ）



学校 麒 麟 中 心 小 学 学科 语文、作文 班级 四（8） 教者 范定洪 编号



南京市江宁区教育局教研室编制





课 次



1 课 题 设立节日 课时 2


教 学 目 标 教 学 准 备

1、按照自己的心愿设立一个节日，寄托一个美好的情感与愿望，享受自由表达的快乐。

2、学习写记事性的作文，练习如何写具体，表达真情实感。

教 学 过 程

一、 谈话导入

1、在我们生活中，有很多节日，你能说出这些节日的名称吗？

2、在我们的生活中，有很多节日，每个节日都寄托着人们美好的情感与愿望。中秋节，月圆之夜，人们期待着家人团圆，共享合家天伦之乐；春节，是人们辛苦工作了一年，休息休息，走走亲戚窜窜门，是对一年工作生活的告别，也是庆祝新的一年的开端；重阳节，人们插上茱萸，登高望远，思念远在他乡的亲人„„每个节日都有每个节日的意义，有每个节日的过法。 3、在你的心中，也许也蕴藏着许多美好的情感与愿望，把你的心愿也设立成一个节日怎么样？ 二、相互交流，倾吐心愿

1、分组交流：你最美好的心愿是什么？又是什么事情让你想要设立这个节日？ 2、大组交流。

3、你准备怎样度过这个节日？ 4、学生说说自己的遐想。 三、练习写作，集体评议

师：把你心中想说的话有条理地写出来就是一篇优秀的作文了。 1、学生练写草稿 2、交流、评议、补充。

四、3、生写作文。

板 书 设 计



教 后 小 记





课 次





2 课 题 请讲赞许的目光投给我 课时 2

1


教 学 目 标 教 学 准 备

写自己长处和本领的片断，能通过记叙一两件具体的事例来表现，做到语言生动具体。

教 学 过 程

一、读范文。

师：每个人都有自己的长处，自己的本领。我们一起来读读两个写自己长处和本领的片断。 1、生读范文（一），思考：说说我为什么觉得自己很棒？

2、自由朗读例文（二），说说我有什么长处，从哪些语句中可以读出我的自豪？ （1）自由交流 （2）指名说说 总结写法：

1、 点明自己有什么本领和长处？

2、 记叙一两件具体的事来表现自己的本领。 3、 语言生动，尽量用上好词好句。 二、交流。

1、你有什么本领和长处？想写一件什么事？ 闭上眼睛想一想 小组里说以说 班级展示 三、生打草稿写作。 板 书 设 计



教 后 小 记







课 次





3 课 题 请到我的家乡来 课时 2

2

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