四年级名言警句和古诗名句积累

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名言警句和古诗名句

一、描写日月的诗句：

海上生明月，天涯共此时。——《望月怀远》张九龄（唐）

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——《忆江南》白居易（唐） 夕阳无限好，只是近黄昏。——《乐游原》李商隐（唐） 明月几时有，把酒问青天。——《水调歌头》苏轼（宋） （找到原诗、原词诵读、积淀）

1、望月怀远 / 望月怀古 唐代：张九龄

海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。 2、忆江南 【作者】白居易【朝代】唐

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 3、乐游原 / 登乐游原 【作者】李商隐【朝代】唐 向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏 4、水调歌头 【作者】苏轼【朝代】宋

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 二、英雄人物的名言警句：

恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌《革命烈士诗抄》（可谈谈自己的理解，再搜集有关抗日英雄的格言）

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁（汉） 三、描写童心童趣的俗语和诗句： 青出于蓝而胜于蓝。——《荀子》 自古英雄出少年。——俗语

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。——（唐）杜牧 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。——（唐）胡令能 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——（宋）范成大 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——（宋）雷震 1、清明 【作者】杜牧【朝代】唐译文对照

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 2、小儿垂钓

【作者】胡令能【朝代】唐

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 3、四时田园杂兴其三十一（夏） 范成大（宋）

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 4、村晚 （宋）雷震 草满池塘水满陂（bēi），山衔落日浸寒漪(yī)。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹. 四、同情弱者的名言警句：

己所不欲，勿施于人。——《论语》

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——《孟子》 无恻隐之心，非人也。——《孟子》 五、有关人生价值的名言警句：

鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮《后出师表》

一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦（美国） 六、持之以恒的名言俗语：

锲而不舍，金石可镂。——《荀子》

一个人做事没恒心，他是任何事也做不成的。——牛顿（英国） 只要工夫深，铁杵磨成针。——俗语


要点说明： 俗语-----是汉语语汇里为群众所创造，并在群众口语中流传，具有口语性和通俗性的语言单位，是通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民创造出来的。反映人民生活经验和愿望。俗语，也称常言，俗话。 七、关于勇气的名人名言：

胜者靠的是勇气而不是力量。——高尔基（苏联）

由大智中产生大勇，由理解中加强信心，才是最坚毅的大勇与最坚强的信息。——邹韬奋

勇气是人类最重要的一种特质，倘若有了勇气，人类其他的特质自然也就具备了。——丘吉尔（英国） 八、谚语：

前人种树，后人乘凉。 雁过留声，人过留名。 大河无水小河干，大河有水小河满。 不挑担子不知重，不走长路不知远。

气象谚语----- 一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。 风三，风三，一刮三天。 十雾九晴。 先下牛毛（细雨）没大雨，后下牛毛不晴天。

要点讲解：谚语的特点：口语性强，通俗易懂，而且一般都表达一个完整的意思，形式上差不多都是一两个短句。谚语是民间集体创造、广为口传、言简意赅并较为定型的艺术语句,是民众丰富智慧和普遍经验的规律性总结.根据内容,可以分为三类：

（1）认识自然和总结生产经验的谚语：如“长虫过道,大雨要到”、“东北有三宝：人参、貂皮、乌拉草”.

（2）认识社会和总结社会活动经验的谚语：如“人敬富的,狗咬破的”、“放虎归山,必有后患”. （3）总结一般生活经验的谚语：如“寒从脚起,病从口入”、“早晨起得早,八十不觉老”. 谚语有多种：有英语谚语、气象谚语、经典谚语、农业谚语 、卫生谚语、社会谚语、学习谚语等…… 九、体会对应的妙处。（古诗中的对偶句）

野火烧不尽，春风吹又生。——《赋得古原草送别》白居易（唐） 海内存知己，天涯若比邻。——《送杜少府之任蜀州》王勃（唐） 绿树村边合，青山郭外斜。——《过故人庄》孟浩然（唐） 千山鸟飞绝，万径人踪灭。——《江雪》柳宗元（唐）

要点讲解：通过上面的诗句可以让学生感受古诗的韵律美，能找出诗中对应的部分，如“野火”对“春风”，“烧”对“吹”，“不尽”对“又生”

对偶句对仗工整，常见运用于古诗词中。对偶的字数相等是相等的，其结构形式也是相同，两句的意义对称。或者说对偶句中的两句都是意思相近的词语或者句子。对偶句读起来朗朗上口，在古诗中的运用尤其的常见。而我们可以在我们的作文中运用这样的修辞手法为我们的作文增加色彩。

拓展：

《赋得古原草送别》白居易（唐）

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。

送杜少府之任蜀州 【作者】王勃【朝代】唐译文对照 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 过故人庄 【作者】孟浩然【朝代】唐译文对照 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 江雪 【作者】柳宗元【朝代】唐译文对照 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

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