登长城美术活动教案及反思

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登长城美术活动教案

活动目标：

1．学习按从上到下作画的顺序，表现事物简单的重叠。 2．知道关于长城的知识，感受长城的雄伟。 活动准备：范例、绘画纸、记号笔、蜡笔多等。 活动过程：

一、欣赏讨论——欣赏长城背景图并讨论

1．我们中国的首都在什么地方？背景有哪些名胜古迹？ 2．长城是造在一个山头还是许多个山头上的？它像什么？ 3．中国古代劳动人民为什么要建造长城？长城有什么用处？ 小结：长城保卫了我们的祖国，是我们中国人的骄傲。 二、讨论演示——师优共同讨论示范画长城 1．讨论示范画一座山

2．幼儿示范画许多山，人们说，万里长城万里长，怎样在一张纸上画许多山头呢？

小结：你们真厉害，长城爬过了一座又一座的山头，真是了不起的中国人。你们想试试吗？ 三、操作表现——幼儿绘画长城 1．先画山

2．画烽火台和古城墙

3．幼儿画到最高峰时启发画上山头上的小人。 四、分享体验——相互欣赏作品


1．展示作品。

2．将作品连接在一起，说说雄伟的长城。 活动反思：

在本次活动中，通过示范，尝试表现“登”长城的简单动态。在通过练习，引导幼儿观察范例，发展幼儿的观察力，引导幼儿根据要求进行添画，培养幼儿绘画的兴趣。比较幼儿园中班来说，大班年龄的儿童更注意画面的整体效果。不仅从内容上，画面组织合乎逻辑，具有一定含意，物体之间有相互联系，从形式上也更讲究画面的平衡、对称和统一。一般来说，儿童很注意画面重心的稳固性。画的底面常常将他所设计的主要形象一字形展开，为了达到空间平衡，儿童喜欢画天空、太阳、云彩、小鸟等等，使画面上下呼应，显得丰满。大班年龄中的不少儿童画构图生动、巧妙、疏密得当合理，似乎出自儿童的一种直觉审美心理所支配。

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