《打支山歌过横排》教学设计

2022-10-17 14:12:14   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《打只山歌过横排》教学设计

教材分析:1《打只山歌过横排》是一首广为流传的兴国山歌. 2/4 拍,速度:中速稍慢,调式:1=D体裁为兴国山歌的遥唱体,曲调高亢悠扬,亲切感人,具有浓郁的兴国山歌特点。特别歌头一声“哎呀嘞——哎”, 音调高扬,声音绵长,热情奔放,具有强烈的音乐旋律感,起到先声夺人或呼唤的艺术效果。接下来运用“126”三音的创作手法,音域只在纯四度内盘旋,最后停留在主音上结束,旋律激情动人,娓娓道来。歌曲中运用了倚音、波音、滑音装饰音和客家方言,体现出典型的山歌风格艺术特征,生动地表现了客家人明快、爽朗、豪放的山野气息。

2.“兴国山歌”(后面有,略)

教学目标:

1:知识与过程:通过学习,使学生了解歌曲《打只山歌过横排》和“兴国山歌”的相关文化及其内涵,深对学生加兴国山歌的热爱。

2:能力与方法:引导学生用优美豪放的声音演唱《打只山歌过横排》,通过合作与交流的方法,来创作、表现“兴国山歌”,进而表现、感受和体验“兴国山歌”的意境、情绪和风

3情感态度与价值观:参与创作“兴国山歌”活动,充分发挥学生的想象能力和创造能力,品味客家人的生活气息

教学重点学会用有感情、优美豪放的声音去演唱歌曲,采用合作与交流的方法来创作、

表现“兴国山歌”,进而感受和体验“兴国山歌”,的意境、情绪和风格

教学难点:唱好歌头“哎呀嘞——哎”,掌握歌曲中的装饰音和弱位起唱拍的演唱方法,

唱出歌曲的特点、风格

教学准备:多媒体课件、钢琴、录放机。 教学时数1课时 教学过程:

(说明:在上课之前,老师布置学生去查找歌曲《打只山歌过横排》和“兴国山歌”的相文化及其内涵资料。) 一:导入

师:同学们,我们祖国地大物博,文化悠久,五十六个民族的艺术异彩分呈,今天赣南兴国县被国家文化部命名为"中国民间艺术山歌之乡",“兴国山歌”成为了世界优秀音乐化的瑰宝,这不仅是兴国人的骄傲,也是江西人的骄傲!我们作为江西人,应该做“兴国山歌”的火炬传递者,为“兴国山歌”的传承和发展接上一棒。上节课老师布置同学们去查找有关“兴国山歌”的资料。你们去查找了吗? 二:展示有关“兴国山歌”的资料

1 请学生举手来宣读自己准备的资料内容。(以第一个学生的内容为基础,其他学生分别举手补充)



1


2 老师总结并补充(幻灯显示内容,学生每人发一分,并请学生课后将同学们说到的而老师没有查到的内容加入在后面)

“兴国山歌”简介

“兴国山歌”的相关文化简介

兴国县位于江西省南部,属赣州市管辖。兴国95%以上的人口均为中原南迁的客家人及其后裔。由于独特的地理环境和客籍背景,世代居住在高山密林中的客家人过着艰辛的生活,在劳作之余,他们只有用兴山歌来抒发自己内心的情感。

“兴国山歌”历史悠久,有自唐宋流传到至今的说法。中原的古风遗韵和当地土著文化融汇形成了独具特色的兴国山歌。兴国山歌以独特的民间风格,灵活的形式,多变的手法,生动的语言,优美的音乐旋律,深远的影响,扎根于人民之中,历千百年而不衰,成为我国民间艺术一颗璀璨的明珠。兴国县被国家文化部命名为"中国民间艺术山歌之乡"所以,“兴国山歌”闻名遐迩,素有“山歌之乡”的称誉。

兴国山歌”曾是战斗的号角,在建立和巩固红色政权方面发挥了重要作用。兴国县的妇女在欢送亲人上前线时,送上自己新编的草鞋和新编的山歌。歌声化为斗争的力量,鼓舞人们奋勇杀敌。 兴国县出了五十多名将军。

“兴国山歌”是客家人繁衍生息的一幅历史画卷。兴国山歌的内容植根于客家文化的深厚土壤中,涵盖了客家人生活的方方面面,远至天文地理,三皇五帝,革命战争,改革开放,近到油盐柴米,男耕女织,男婚女嫁,无所不唱,饱含着丰厚的客家文化信息。潋江河畔,人人是歌手,处处闻歌声。他们即情即景,临时编撰,出口成章。无论河网旷野,高山密林,“哎呀嘞”的歌声此唱彼和,不绝于耳。

“兴国山歌”的艺术风格特点:

“兴国山歌”有固定的歌头格式:“哎呀嘞——哎”, 音调既高且长,具有强烈的音乐律感,引人注意。语言生动,旋律优美。兴国山歌内容丰富,形式多样,生动活泼,运用自如,灵活多变。因而,千百年来,历久不衰,深受群众喜爱。

“兴国山歌”有独唱、对唱、联唱、轮唱等形式;有锁歌、盘歌、斗歌、猜花、丢观音、黄鳅咬尾、绣褡裢、藤缠树、树缠藤等种类;有遥唱体山歌,跳觋、民俗歌、叙事山歌等表演类型。

三.学唱歌曲《打只山歌过横排》(幻灯显示歌曲)

1学唱歌谱(钢琴带奏旋律,老师对难点如:倚音、波音、滑音、连音、弱位起唱等进行辅导)

2带入客家方言读歌词并理解歌词意义。[打——唱;横排——两山之间崎岖的山路, sa)、 (wo) (hai) ]

3 学唱歌曲并感受歌曲的风格特点;联想歌曲的意境。找出最能体现“ 4 欣赏《打只山歌过横排》。(播放名家范唱或老师范唱) 四.曲式分析及歌曲处理 (一)分析设问(幻灯显示) 1.歌曲的曲式结构?(一段体)

2.歌曲中用了哪些装饰音?(倚音、波音、滑音)

装饰音在歌曲中取到了什么作用?(体现出典型的山歌风格和特征。) 3.找出最能体现“兴国山歌”风格特点的那一句?(哎呀鳓——哎) 有什么特点?(曲调高亢悠扬,先声夺人) 仿佛联想到了什么?(仿佛人们面对着美丽的大自然深情呼唤,悠扬的歌声在回荡山谷,

余音绕耳不绝,令人浮想联翩,目不暇接,心旷神怡,感慨万千。) 该如何来演唱这句?(用高位、激情、圆润的声音来演唱)



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