提手旁

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乡村学校少年宫 硬笔书法 组活动记录



指导教师 活动日期 第七周 26 活动人数 活动地点 4.1

活提手旁

动1、学会提手旁的写法。

2、在书写过程中，培养学生认真的书写习惯和坚毅的意志品质。 内

3、在书写训练中，重视学生个体差异，关注学生心理发展。 容

一 、 游戏导入：

活 同学们喜欢玩游戏吗？名字叫“大家来找茬”。 二、学习 “提手旁”

1、教师示范写偏旁并讲解： 动

提手旁和木字旁一样要做到：左长右短，上短下长，提画斜度稍大。 2、生描写一个（提醒坐姿）。 过 3、自评：说说你做到了什么？ 4、生描写，评议。

程 5、教师示范书写“括”：提手旁写在左半格，注意左窄右宽。（但是不要过

宽，适当即可）写提手旁时，横画左长历短，竖画上短下长，右边比左边短。 这个“括”字就写好了，请同学们描一个、临一个。

写完后同桌间互相评一评，看看他做到了这些要点没有。（师巡视） 三、作品欣赏

同学们表现真棒！接下来我们一起欣赏一组书法作品。多美的字呀！我们真为中国书法艺术感到骄傲，相信有写字示范学校的我们小学的四年级的同学能将这门艺术发扬光大，同学们，拿起笔来吧，继续练写。 四、展评、作业

五、学生课堂练习：略。

总结：同学们，写字是门学问，也是一门艺术，要想把字写漂亮，并非一日之功，需要反复练习。回家后，请同学们把今天学习的字在家每个练五遍，下星期交。



学生学会提手旁的写法。在书写过程中，能够注意培养自己认真的书写习惯和坚

活毅的意志品质。 动 效 果

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