亲情 歌曲《常回家看看》2

2022-06-20 04:21:18   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《常回家看看》教案设计



教学目标:

1、通过学习歌曲,使学生感受到父母之爱的温馨,懂得父母之爱的良苦用心与无私之爱;通过对作品的聆听和鉴赏,使学生把握作品的情感内涵,从中学会尊敬父母,关心和孝敬父母和长辈。

2、运用多种教学方法和手段,引导学生自主探究、积极参与、积极合作,提高他们对音乐的理解能力和鉴赏能力。

教学重点与难点:

引导学生欣赏《常回家看看》,把握该作品的情感内涵,完成好每一道探讨题目,既是本课的重点,又是本课的难点。对于没有多少生活经验文化基础的初中生来说,教学更应该精讲多听多悟,重在情景创设,使学生自己获得情感体验,产生共鸣。

教学方法通过聆听、歌唱、设问、探讨等不同教学方法去体验歌曲情感内涵,

从而达到让学生能从歌曲中感受到尊敬父母,关心和孝敬父母和长辈的重要性。

教学过程:

一、课堂导入

1、设问:请问你身边最爱的人是谁?

2、让学生闭眼回忆在生活中,父母亲让你感动的事。(播《烛光里妈妈》背景音乐. 3、请个别同学说说和父母之间的小故事。(边讲故事,边展示家人的照片) 4、过渡:可怜天下父母心。听了,同学们的小故事不知大家此时此刻心情是? 5、的确,在人生的道路上,我们的每一步成长都离不开父母的呵护与支持。 所以我们长大后要常回家看看,导入新课:播放《常回家看看》视频 二.讲授新课。

1、导入新课:播放《常回家看看》视频

2、教师边播放这首《常回家看看》,学生边聆听边思考: 设问:这首歌的曲式结构是?

3、再次聆听歌曲,轻声跟唱,思考AB段情感有何变化?


4、老师点评歌曲。

5、再次聆听,找出没有学过的乐理知识。 6、(一):装饰音: A: 短倚音 B:下滑音

(二):变音记号:# 升记号

7.再次演唱歌曲,教导学生如何用声情并茂的歌声表达你心中最完美的情爱。 三、拓展与创作:(结合中学生实际创作歌词) (一):分小组创作歌词。

(二):学生演唱自己作品。(小组比赛形式,都给予表扬) (三):老师展示自己改编的歌词,让同学演唱

放学回家,找点时间 兄弟姐妹一起干家务 带上笑容带上欢乐 放学回家 一定要打扫 父母张罗了一桌好菜 只剩下了未洗的碗筷 学习的乐趣跟妈妈谈谈 生活的事情向爸爸说说 常回家打扫回家打扫 哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗 爸妈不图儿女为家做多大贡献呀 一辈子干家务就图个家庭整洁 常回家打扫回家打扫 哪怕给爸爸洗洗衣服擦擦鞋 亲人不图儿女为家做多大贡献呀 一辈子干家务只图个劳动光荣

四、机动内容:师生一起演唱《常回家看看》,师生一起演唱这首歌 五、总结

1、作为一名中学生,我们给父母最实在的关爱是什么?

2、通过对这首亲情歌曲《常回家看看》学习,我们深深地感受到,在人生道路上,我们的每一步成长都离不开父母的呵护与支持。你将在今后的生活中,用怎样的方式来报答父母的养育之情?


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