《我想养一只 小动物》作文教案

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《我想养一只 小动物》作文教案

育花路小学 石建华

一、动物动画导入

师：同学们，让我们伴随着动听的音乐，一起走进多姿多彩的动物世界 （学生欣赏）

师：你们喜欢动物吗？如果让你养一只小动物，你会养什么？ 学生自由回答

为什么？

（同学们对自己喜欢的小动物进行描述） 预设：顺序不佳，没有层次 二、引导学生按顺序进行描述

师：方才很多同学一下子就抓住的动物的外形特点来说，（板书外形）的确很有趣，有的还加上了自己的想象。那在我们说的时候，如果能够做到按一定的顺序去说，这样就更有条理了，让听得同学能够很快在脑海中就能想象出你养的小动物的样子。

我们可以按照这样的顺序去说。 头 身子 四肢 尾巴

例如：大公鸡头上有火红火红的鸡冠；嘴尖尖的，象老鹰的嘴一样尖锐；它的眼睛圆圆的，又黑又亮象黑珍珠；眼睛后面是它的耳朵，被绒毛遮住了，它的脖子油亮油亮的，五颜六色真可爱；它有一对翅膀；尾巴高高地翘着，象五彩散金的彩虹；走起路来尾巴一颠一颠的，可有趣了；它有一双金黄色的爪子，又长又硬，很锐利。


大公鸡头上有火红火红的鸡冠，看上去仿佛戴着一顶红色的小帽子。嘴尖尖的，象老鹰的嘴一样尖锐；它的眼睛圆圆的，又黑又亮象黑珍珠；眼睛后面是它的耳朵，被绒毛遮住了；它的脖子油亮油亮的，五颜六色真可爱；它的翅膀张开时象两把羽毛扇；尾巴高高地翘着，象五彩散金的彩虹；走起路来尾巴一颠一颠的，可有趣了；它有一双金黄色的爪子，又长又硬，很锐利。

比如可以先说整体，再说局部。例如：我想养几条小金鱼，它们的身子大小不一，浑身是火红或者金黄色的。 有圆嘟嘟的嘴巴，总是吐泡泡。圆圆的眼睛鼓出来，像个小灯泡。尾巴大大的，像公主的裙摆，游起来像蝴蝶在飞舞。我觉得这样的它们漂亮极了!

三、在按顺序说的基础上发挥自己的想象，运用比喻、拟人的修辞手法。

学生思考，交流。 四、动笔写，展示，评价。

五、写一点小动物的习性或者有趣的动作。播放视频，启发兴趣。

我们喜欢一个小动物，除了长得可爱之外，一定还有很多让你喜欢的生活习性或有趣的动作，和你的互动等。比如小猪喜欢在泥里洗澡，小狐狸格外狡猾，小狗喜欢围着主人讨要喜欢。你的小动物还有特别之处吗？说一说。 六、继续完善作文。 七、展示作品。

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