保护环境_节约用水(主题班会)

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《保护环境 节约用水》主题班会教案

起凤街小学五一中队

教学目标：

一、初步了解淡水资源严重匮乏是现今世界面临的一路话题，让同窗们知道水的珍贵，养成节水好习惯。

二、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。 教学准备：

一、调查生活中浪费水资源的普遍现象。 二、搜集、制定一些节水办法。 教学进程：

一、利用谜语揭露课题。

一、主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？” 主持人口述谜语： “双手抓不起，一刀劈不开，烧饭和洗衣，都要请它来。”

二、从生活经验入手，导入学习。

一、生活中哪些事需要用水？你们家为何不用海水洗澡，洗碗，烧饭…….？ 二、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。看了这幅图，你有什么想法？

3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗？你知道有多少淡水可以拿来运用？ 4、小结过渡，导入“游戏”。

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三、切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。

一、主持人：把苹果当做咱们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢？

二、第一次切苹果，你感觉应该是一半左右吗？为何？（不是！） 第二次切苹果，你感觉应该是四分之一左右吗？为何？（不是！） 第三次切苹果，你感觉应该是八分之一左右吗？为何？（不是！）

第四次切苹果，你感觉应该是十六分之一左右吗？为何？（不是！）看着这一片，你的心情如何？）

第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后繁重地告知学生：同窗们，看吧！1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与咱们全世界60多亿人可以利用的总的淡水资源。 3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。 4、熟悉中国面临的严重缺水问题。

把苹果皮再对切，这就是咱们中国13亿人可以利用的淡水资源。

出示：世界缺水，中国更缺水！我国工业部门每一年缺水350亿立方米，农业生产每一年缺水1440亿立方米，生活饮用水每一年缺水344亿立方米。 主持人：同窗们，看到这一组数据，你有什么想法？ 四、小记者调查行动。

学生汇报：生活中有哪些浪费水的现象？说说你的感受。

五、制定节水办法。

主持人：可以利用的淡水那么少，咱们该怎么办？

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讨论：一、洗手、洗澡、刷牙时该如何节水？ 二、在饮水机上取水时该如何节水？

3、洗许多碗时该如何节水？ 4、如何做到一水多用？

六、设计广告用语。

主持人：节约用水光荣，浪费用水可耻！让咱们一路来行动，请同窗们设计几条节水广告语。广告语的要求是简练明了，并具有感召力。

七、总结延伸。

主持人：希望咱们班的每位同窗人人争做节水小能手，并踊跃向家人和全校同窗宣传节约用水，做出自己一份小小的贡献。





2014年10月8日

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