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《看动漫写话》教学设计
西岗子中心学校 曲云燕 【习作要求】
在写文章的时候,还要把食物的颜色、形状、声音、味道也写出来,这样,句子才能变得更具体生动。 【教学理念】
让学生把事物写的生动形象,不能干枯无味,这就要求学生平时多注意观察。教师要在调动学生的写作兴趣的同时,给学生写作的方法。写出事物的颜色、形状、声音、味道。 【教学流程】
一、 出示习作要求
在写文章的时候,还要把食物的颜色、形状、声音、味道也写出来,这样,句子才能变得更具体生动。 二、 基础知识训练。 1、 目标导学一
(一)、描写事物颜色的词语。
红色:红红的、红艳艳、红彤彤、火红火红、鲜红鲜红、粉红、 红通通、浅红、紫红、血红、万紫千红······ 白色:白白的、雪白雪白的、银装素裹、白花花······
蓝色:蓝蓝的、蓝盈盈的、碧蓝碧蓝的、蔚蓝、海蓝、深蓝、浅
蓝、湖蓝、天蓝······
绿色:绿绿的、碧绿碧绿、青绿、绿油油、草绿、翠绿、新绿、 墨绿、嫩绿、葱绿、深绿、浅绿······
黄色:黄黄的、金黄金黄的、金灿灿、杏黄、鹅黄、橙黄······ 黑色:黑黝黝、漆黑漆黑的、黑漆漆、黑糊糊······ 2、 同桌互读。 3、 指名读。 4、 目标导学二
(二) 、用什么颜色来形容下面事物的颜色?
( )的沙漠 ( )的树叶 ( )的桃子 ( )的眉毛 ( )的云朵 ( )的葡萄 (三)、照下面的样子再说一些词语。
圆的:圆圆的、圆溜溜的、圆滚滚的、像苹果一样圆······ 方形:方方的、正方形、四四方方的、像书本一样方方的······ 长的:长长的、细长的······ 尖的:尖尖的······
扁的:扁扁的、扁圆形、扁平扁平的······
描写事物形状的词语:大的、小的、长的、短的、宽的、窄的、正的、
钭的、高的、矮的、圆的、方的、扁的、立式、卧式、楔形、筒状、缸状、罐状、盆状、碗状、锅状、瓢状、
柱状、三棱、四方、五角形、六角形、锣旋形。
(三) 、下面的事物是什么形状?
( )的水桶 ( )的苹果 ( )的大肚皮 ( )的西瓜 ( )的猪耳朵 ( )的山崖 5、 小组合作学习填空。 6、 小组上台展示学习结果。 7、 教师课件出示写事物的方法。
通过打比方、比较、数字的方法来说明事物的的形状。 西瓜圆滚滚的,像篮球一样大。碧绿碧绿的,上面均匀的布满了墨绿色的花纹,好像穿上了一件迷彩服。
猪八戒的耳朵,圆圆的、厚厚的、大大的,像两把大蒲扇在不停的上下扇动。
猪八戒的钉耙,前头方方的,有八根粗细均匀的齿,每根齿大约20厘米长。
三、看动画片《猪八戒吃西瓜》,注意西瓜的样子。 看后学生小组讨论怎样描写西瓜。 四、 出示优秀例文,学生欣赏。
话说唐僧师徒四人在取经途中,走到了人烟稀少的荒漠。恰巧 天气闷热,烈日炎炎,骄阳似火。孙悟空和猪八戒前去寻找食物,猪八戒为了偷懒,谎说自己肚疼。等孙悟空走后,躲在树下偷睡。
在睡梦中,猪八戒一脚踹开钉耙,无意中竟叨中一个大西瓜。猪八戒连滚带爬,连忙抱起西瓜。只见这个西瓜又大又圆,像个大蓝球,
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