一年级语文月考质量分析

2022-04-01 04:00:28   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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年级二班语文月考总结 王国栋

开学三个月了,我们进行了本学期第三次测试,对这个月的学习进行了总结,下面我对这次月考试卷进行分析。

本次试卷从总体上来看,试卷难度较高,覆盖面很广,题目的呈现形式多样,能较全面的检查学生对这一段所学基础知识的掌握情况;同时也有试题超出了学生所学范围,不过学生经过认真思考还是能做出来的,能够较好的体现出语文知识的活学活用。本次试卷共有九大题,各种题型都注重了基础知识的训练,整个试卷体现从积累到运用的理念,让学生用学到的知识,去做这些题型,形式多样博得学生的喜欢。试卷的导向从字入手到词句的考察,帮助学生把书本上学到的一些字词进行搭配,组成新的语句,为以后的写句子做了很好的铺垫。

缺乏审题能力,学习态度不够认真。从卷面上,学生的审题不够认真,抄错字写错字的现象,看错题目要求,粗心马虎等比较严重,是导致失分的一个重要原因。整张试卷都是围绕字词和基础知识出题,对学生前阶段的学习进行了有效的综合测评,不断在探寻行之有效的方法:本张考查卷学生出错点主要原因出现在:1)知识点掌握不牢,不能活学活用。2考试注意力不集中,粗心大意。 今后要改进以下几个方面的工作

1、继续加强对孩子进行学习习惯的培养。正如我们考前写在黑板上


让孩子要做到的几点写好名字和班级、认真听题、书写工整、卷面整洁、用心答卷、仔细检查。严格要求学生。

2、注重在教学时让学生掌握好基础知识,做到逐一过关。发挥家长的优势,做好孩子的学习检查。

3、加强对于孩子进行阅读训练,特别是要鼓励孩子多读拼音读物更好的巩固学过的汉语拼音。

4、重视词语的积累,增大阅读量,提高说话、写话的能力。 年级学生的汉语拼音如果学得扎实,就可以帮助识字、学习通话、查字典、大量阅读,那么考试无论出什么题,也难不住他们。为了学生能考出好成绩,我们教师应该借助拼音帮助学生主动识字、独立识字,并在识字中巩固拼音,充分利用汉语拼音、识字、甚至阅读之间的相互作用,让学生在不断的语言实践中练习、巩固。以后随着我们的努力,在扎实的训练中,学生一定能如鱼得水,在考场上发挥自如。




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