好句摘抄

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好句摘抄

1、我们要多一点理解，少一份冲动；多一份微笑，少一份愤怒；多一份关怀，少一份冷漠。宽容就是面向全体，就是：尊重差异，容纳多元。

2、我们要研究学生的心理，了解学生的内心世界，虚心听取学生的心声，不要一味地光谈学习成绩，要正确地引导他“爱他所爱，做他所做”，时刻鼓励她，你期望他将来会成为什么，也许将来他会成为社么，这就是我们所说的“期望效应”。

人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。

现代教育观提倡以人为核心，实质是以人的全面发展为核心，，以开发人的潜能为核心。学生的学习重点不仅是掌握知识，而是学会学习，学会动手，学会动脑，学会做事，学会生存，学会与别人共同生存。

课堂应该是生命的课堂，生活的课堂，游戏的课堂，交流的课堂，对话的课堂，快乐的课堂，思想的课堂，和谐的课堂，真诚的课堂，走出封闭的课堂，走出校园，走向社会。

有心的地方就会有发现，有发现的地方就会有欣赏，有欣赏的地方就会有爱，有爱的地方就会有美，有美的地方就会有自由，有自由的地方就会有快乐。 我们不能选择我们的学生，但是我们可以改变自己的心态。 教师应努力培养自己的“花苞心态”，相信那些接受知识慢的孩子就是那支还没开放的花苞，它不是不开，而是在积蓄能量，是在等待时机，他一旦开放就会让你大吃一惊。古语曰：“甘罗早，子牙迟。” 心怀感激之心，心怀敬畏之意，回馈社会，回馈教师的职业理想，面对利益纷争，要淡定，要想得开，想得透。要保持一颗朴实的平常心，冷静地看待别人头上的光环，客观评价自己的工作，在事业上兢兢业业，终会换来桃李满园。

教师作为一个平凡的人，同样渴望生存的愉悦，追求生命快乐。作为教师，我们应积极勇敢地追求 自己的幸福。在成就学生的同时，也追求自我发展的快乐，收获成长，收获进步。主动把握自己的幸福权利，在教育活动中创造幸福，体验幸福。

工作不是生活的手段，而是生活的有机组成部分。只有充满激情和渴望地面对工作，投入工作，创造性地工作，才能获得高质量的幸福人生。工作时间是教师人生中创造力最强，人生价值突出体现最宝贵的一段时间。教师肩负着为学生终身幸福奠基的神圣使命。如果教师能够快乐工作，那么教师的创造力就能有效发挥，我们的学生就能快乐地有效成长。 要不断地努力，不断地向自己挑战。

态度正确是一个人最大的财富；观念偏激是一个人最大的贫瘠。 只有改变内在思想的你，才能塑造一个理想的你。

积极的人看到问题下面的机会；消极的人看到机会后面的问题。 什么样的思想，什么样的生活。什么样的选择，什么样的结局。 定位决定地位，态度决定高度，格局决定结局。

今天做别人不愿做的事，明天享受别人享受不到的生活。 成功所缺的不是能力，而是你的意志力。 有目标就存在可能，有胆识就有大成就。

人生最重要的不是所处的位置，而是所朝的方向。 没有达不到的目标，只有想不到的方法。 懂得跟随得到真髓，懂得付出得到杰出。

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