初中生学习语文应注意的几个问题

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初中生学习语文应注意的几个问题 中山市黄圃镇马新中学 谭鹏洲

语文学习是一个漫长的过程，想在较短期内让这门学科能突飞猛进，那是绝对不可能的；语文学习没有捷径可走，只有踏踏实实地努力学习，才能不断提高语文能力。在这个过程中，我认为要注意以下几个方面的问题： 一 树立一种意识：语文即生活

语文实际就是生活，它是生活的一种再现，是生活的一种提高的反映。我们只有树立了这种语文即生活的意识，才能对语文这门学科感兴趣。对语文有兴趣，是学好语文的前提。 二 培养两种能力：质疑、积累

仅有了兴趣是不够的，还得不断培养质疑和积累的能力。在语文学习过程中，培养善于质疑和善于积累的能力是非常必要的。学习语文时，要不断的提出问题，于无疑处提问，旨在能够发现问题，于有疑处提问，能够训练我们的发散思维，所以我们在学习语文过程中要积极思考，能提出众多的较高质量的问题出来，说明你在语文这门学科中开始入门了。在整个过程中，还要善于积累，积累多了，存储量丰富了，学习起来才会觉得轻松自如，运用起来才会感到得心应手。在积累中，千万不能死记硬背，一定要在理解的基础上进行记忆，进行积累。 三 处理好三种关系：基础、阅读、写作

语文知识浩如烟海，但归纳起来就是三大方面的知识：语文基础知识、阅读能力和写作能力。所以我们在学习语文的时候，尤其是在对语文复习的时候，将语文知识梳理成这三大板块，学习起来就不会感到茫然而不知所措了，处理好它们之间的关系就能不断提高语文成绩。夯实基础是学好语文的前提，只有把基础搞扎实了，你才能解决语文的所有问题，所以同学们一定要注重对基础知识的积累，不要放松这个前提的训练；基础方面又可以把它分成语音、字形、词语、句子、修辞等若干个知识点和考点进行有效的学习和复习。提高阅读是学好语文的关键，阅读实际是对语文基础知识运用能力的考查，这个方面可以把它分为记叙文、说明文、议论文及文言文的阅读进行逐一训练，同时还要涉猎大量课外的优秀读物，通过阅读，培养学生语感，不断提高阅读能力。写作训练实际上是对语文知识的全面检验，要搞好写作，除开要注重基础，大量阅读外，还贵在多练，初中阶段主要在于练好记叙文，在写作方面不能好高骛远，必须有踏实的文风，在注重生活真实的基础上并善于创新和提高，就能写出真实感人的作品。

四 养成四种习惯：课前预习、课堂自习、课后温习、全面复习 在学习新课之前，我们必须养成对所学的课文进行预习的良好习惯，了解要学习的内容，提出预习过程中的疑难，利用工具书自行解决字、词、句方面的困难，对文章内容提出不能解决的问题来；在上课的时候，我们要养成善于自我学习、相互讨论、解决问题的习惯，提高我们自已学习的能力，自己不懂的要学会同学间讨论解决，讨论也不能解决的可以请教老师，不要养成等、靠、要老师的现成答案的陋习，语文主观题的答案都不是唯一的，只要意思对就能得分；课后要养成对所学内容进行温习的习惯，我们有很多学生不注重对学过的知识进行课后温习，这样学过的知识就会在较短时间内遗忘的，建议大家每天晚上睡觉时将学过的内容（包括自己课堂学习的、老师讲过的、课外阅读的）像放电影一样在你的大脑中放映一遍，一时想不起来的等第二天起床时翻开书看一下，这样既复习了知识，又加深了印象，有利于提高学习功效；这种方法不仅适用于语文、其它学科也一样适用，只是得提醒学生一句：贵在坚持；最后是要养成把学过知识全面运用的习惯，那就是要用所学知识进行拓展，进行延伸，这一方面是要求我们的学生涉猎大量的课外练习，善于运用学过的知识解决实际问题，培养学生解决问题的能力。

以上只是我个人的浅薄之见，希望能对我们学生学习语文有所帮助。谢谢大家。




七年级语文兴趣调查问卷

班级 姓名

亲爱的同学们：为了解自己的学习情况，以利于老师改进教学，更好地促进自己学好语文，那就如实回答下列问题吧。

一、选择题（可多选，在答题相应字母上打“√” ） 1、对目前自己的语文成绩，感觉是

A、满意 B、基本满意 C、不很满意 D、很不满意 2、喜欢语文课吗？

A、喜欢 B、一般 C、不喜欢 D、没想过 3、喜欢语文课是因为：（多选）

A、学语文有意思，感到语文学习内容不难，对学好语文有自信心 B、语文老师教学认真，讲解清楚，方法得当。

C、受成绩好的同学的影响 D、不知道原因 4、我认为语文成绩好是因为：（多选）

A、学语文有意思，感到语文学习内容不难，对学好语文有自信心 B、语文老师教学认真，讲解清楚，方法得当。 C、受成绩好的同学的影响

D、平时学习语文很努力，认真听课、作业，复习全面系统，时间抓得紧 E、在语文上的学习方法得当，学习有计划性，时间安排合理。

F、学习能力（如记忆力、注意力、思维能力、问题理解能力、自学能力）强 G、考试时情绪比较稳定，考场上发挥得好 J、不知道原因

5、不喜欢语文课是因为：（多选）

A、学习基础不好 B、听课不太认真 C、老师上课不吸引我，语文课太枯燥 D、要写作文 E、 语文老师讲课不清楚，重点和难点讲不清。

F、 感觉语文学习内容太难，学习上缺乏自信心。语文考试题目难度大 G、语文老师不太关心我，与语文老师的关系不融洽。 H、不知道原因

6、我认为语文成绩不好的原因是：（多选）

A、作业不认真 B、没有很好复习

C、贪玩，常开小差 D、对语文学习不感兴趣，不喜欢上语文课 E、没有好的学习方法，学习没计划，效率不高

F、自己学习能力（如记忆力、注意力、思维能力、问题理解能力、自学能力等）不太强 G、感觉语文学习内容太难、题目太难，学习上缺乏自信心 H、考试时情绪焦虑，没有发挥好

I、语文考试中感到运气不好（如遗漏了考题，粗心大意，考试时受了干扰） J、家长、同学等其他人对自己学习没能提供什么帮助 K、语文老师不太关心我，怕和老师打交道 L、不知道原因

7、看课外书吗？ A、经常看； B、偶尔看； C、从不看 10、我最喜欢的语文作业是：

A、 抄书写词语 B、预习课文 C、背书 D、做练习册 E、其他作业 F、无 11、我觉得上课时（多选）：

A、老师讲得多； B读书时间多； C、听别人发言多； D、时间浪费多； E、发言的同学多。 12、我喜欢读哪种类型的书

A、文学名著；B、科技知识；C、卡通、漫画、武侠小说；D、报纸杂志；E、教材辅导读物； F、作文选。


13、我读的书来源于：

A、自己选购；B、父母买的；C、向图书馆借；D、向同学借。 14、阅读笔记：A、经常记；B、偶尔记；C、不记。 15、我的阅读时间是：

A、每天阅读；B、每周阅读；C、每月阅读；D、基本不读。 16、影响课外阅读的原因：

A、负担过重、没有时间；B、没有书籍来源； C、根本不感兴趣，不如看电视或者上网。

17、《新课程标准》要求学生课外阅读的文学书目中，我已经阅读的有：

A、《安徒生童话》B、《格林童话》C、《伊索寓言》D、《繁星春水》 E、《朝花夕拾》F、《水浒》

G、《骆驼祥子》H、《鲁滨孙漂流记》 I、《格利佛游记》J、《童年》K、《钢铁是怎样炼成的》L、《名人传》

M《傅雷家书》N《简爱》 O《海底两万里》 Q《西游记》

二、写一写：

1.语文老师，我喜欢你的这些方面：

2.语文老师，我不喜欢（讨厌）你的这些方面：

3.我语文成绩不好是因为：

4.我语文成绩不好还有其他的原因：

5.是否喜欢作文？因为：

6.语文老师，我真的很想对你说：

7.请老师放心，我给自己定的考试目标是_______分（120分制）

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