学科教学计划表(语文)

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2011----2012学年度上学期_语文__学科教学计划



任教教师:唐立武 任教年级 年级 时间:9 1

指导 全面贯彻党的教育方针,坚持素质教育科研兴教,秩色育思想 人,以课改为核心,继续培养学生的各种能力和品质。 本教材从专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共分教材 八个专题;多彩的秋天;学校生活爱祖国;怎样看问题、想问题;分析 友好相处、团结协作;关爱他人;保护环境、爱护动物;热爱科

学。每组课文包括导语、识字、4-5篇课文及 语文园地”。各部分相互联系,构成一个有机的整体。

本班共有学生40人,其中男同学27人,女同学13人。大学生 部分同学有责任心,在学习过程中能努力向上,认真完成作业。分析 经过一年的学习有一定的识字基础和阅读能力,但也有一些学

生识字能力欠佳,有待加强,有个别学生的学习习惯欠佳,有待改进。班里夏珊珊、王奕凯、夏一凡等同学学习认真,成绩优良。

1 复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。 知识 2 认识450个字,会写350个字。 3 会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典。 能力 4 喜欢阅读,对阅读有兴趣。 5、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思。 6、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。 7、认识课文中出现的常用标点符号。 8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识。 过程 通过形式多样的双边活动和竞赛,充分激发学生的学习 趣,引导学生自主学习,主动探穷。在实践中体会语文的美,从

方法 而提高自己的素养。

情感态教育学生热爱祖国,树立为祖国而奋斗的理想,培养学生热度与 科学、勇于实践,树立正确的价值观、人生观和世界观。 价值观 及格率 均分 均分 10% 10%均分预订 提高 提高 均分 提高 目标 90% 15% 75 5 57 2 教研 课题 培优 帮困 安排



《如何开展语文课堂有效阅读教学

1.制订计划

2.单周培养,双周帮困。 3.采取“一对一”“结对子”等到各种形式


教学活动

具体措施 教学进度

以学生为主体,引导学生进行教、听、读、说、写、想等实践活动,紧抓课堂与课本,加强学生语文素质的培养,增强语文实践的深度和广度,结合实践,做好培优帮困工作 周次 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九

内容

识字121、秋天的图画(3

课时 5 7 7 6 7 8 7 8 7 8 7 8 7 8 7 8 7 8

具体时间







2-4

语文园地一(3 识字2 2

5-7

国庆放假

8、难忘的一天(2 语文园地二

识字32 9-11

12看雪2 语文园地三3

识字42 13-15

16-17课堂 语文园地四(3

识字52 18-19

20-21 语文园地五(3

22-24

25、古诗两首(2)语文园地六(3

识字72 26-28

29-30 语文园地七(3

识字82 31-34

语文园地八 复习

复习


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