中班歌曲：泥娃娃

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中班歌曲：泥娃娃



中班歌曲：泥娃娃 活动目标

1、理解歌词，激发爱心。 2、大胆用肢体动作表演歌曲。

3、能与同伴合作表演歌曲，体验合作表演的乐趣。 活动准备 音乐、泥娃娃。 活动过程

一、音乐进场：教师放2/4拍音乐，请幼儿随着音乐边拍手边走进教室。

二、学习新歌。 1、观察泥娃娃。

——（出示泥娃娃）师：这是什么？（泥娃娃） ——说一说泥娃娃脸上的五官——眼睛、鼻子、嘴巴。 ——泥娃娃会说话吗？它的眼睛会眨吗？为什么不会？ ——泥娃娃有爸爸妈妈吗？

——教师小结：原来它是一个泥娃娃，有眼睛，可是不会眨，有嘴巴，可是不会说话。它也没有爸爸和妈妈。请小朋友们做它的爸爸和妈妈好吗？ 2、学习歌曲。

——（教师播放音乐）师：听听歌里唱了什么？ ——出示电子大书，教师有节奏地朗读歌词。 ——教师带领幼儿唱歌。



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——教师带领幼儿做动作。 ——教师带领幼儿边唱边做动作。

——教师播放音乐，带领幼儿边唱边做动作。 3、音乐游戏。

——教师示范：一个幼儿扮泥娃娃，老师扮宝宝。“泥娃娃”不动，歌曲唱到五官的歌词时，“宝宝”摸摸泥娃娃相应的五官，歌曲结束时做抱抱“娃娃”等亲密动作。

——幼儿两两合作，表演泥娃 娃和宝宝。 活动应变

在幼儿熟悉旋律之后，可以鼓励幼儿仿编歌词，如把泥娃娃变成洋娃娃、机器人等。

美术活动：请幼儿用各种材料制作娃娃，如橡皮泥、纸筒、塑料瓶、鸡蛋壳等等。 区角活动

美工区：提供橡皮泥、纸筒、塑料瓶等材料，让幼儿自由制作娃娃。 环境创设

主题展示区：将幼儿制作好的娃娃摆在作品展示区。 家园同步

请家长和幼儿一起表演《泥娃娃》。 随机教育

日常生活中，激发幼儿爱心，爱护玩具、爱护小动物、爱护书籍等等。 相关链接

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