大班音乐活动教案《秋天里来》含反思 - 幼儿园音乐教案

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大班音乐活动教案《秋天里来》含反思 - 幼儿园音乐教案

大班音乐活动教案《秋天里来》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能依据提示唱准歌曲的副歌部分啷里格啷……，学习用图片、图谱帮助法理解、记忆歌词，并用自然的声音完整的演唱歌曲，感受歌曲活泼欢快的心情，体验唱歌活动和合作演唱的乐趣，快来看看幼儿园大班音乐活动《秋天里来》含反思教案吧。

活动目标：

1.学习用图片、图谱帮助法理解、记忆歌词，并用自然的声音完整的演唱歌曲。

2.能依据提示唱准歌曲的副歌部分啷里格啷。

3.感受歌曲活泼欢快的心情，体验唱歌活动和合作演唱的乐趣。 4.熟识歌曲旋律，学唱新歌。 5.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。 活动预备：

1、物质预备--图谱、秋天背景图

2、阅历预备--活动前丰富关于秋天的阅历 活动过程：

一、发声练习《秋天多么美》

二、副歌前置图谱帮助，初步感受歌曲活泼、欢快的旋律

（一）出示小拨浪鼓的图片，引导幼儿观看两个小拨浪鼓有什么不同？会发出什么声音？一起说一说。 （二）学唱副歌部分

1.老师能把这些小拨浪鼓的声音唱出来，听一听。 2.谁能自己来试试？

3.怎样才能唱出欢快跳动的感觉？

4.猜猜后面的小手表示什么意思？可以用什么动作表示？

三、图片帮助学唱歌曲，感受歌曲特有的结构，体验唱歌活动带来的乐趣。 （一）老师示范演唱歌曲提问：歌曲的名字是什么？喜爱这首歌曲吗？听了

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以后有什么感觉？

（二）借助图片学唱歌曲主歌部分，能有感情的演唱

1.秋天来了，开得最多最美丽的就是菊花了，一起说说吧。能未能试着唱出来。

2.想一想太阳照着我们感觉怎样？太阳会照在哪里？声音大一些唱出来。 3.你看到小伴侣走过哪里？还有一对好伴侣是谁？我们把这两句唱一唱。 4.秋天的风光美不美？太美了，真是到处好风光，直接唱出来吧。 四、多种形式演唱歌曲，体验合作演唱的欢乐。

1.整体接唱（师幼同唱）要求：用歌声大胆表现秋天漂亮的风光和欢快的心情。

2.师幼接唱、幼幼接唱要求：先唱的听好前奏，接唱的要接得紧凑，嗨处一起唱。

3.跟客人老师合作接唱活动延长：这是一首老歌，回家和爸爸妈妈合作唱。 冬天里来梅花香，啷里个啷里个啷里个啷，寒冷的北风呼呼吹，吹动了我的花衣裳，啷里个啷，啷里个啷，走过田野和山冈，堆雪人呀打雪仗，到处白茫茫，啷里个啷，啷里个啷，啷里个啷里个啷里个啷里个啷里个啷里个啷。 活动反思：

季节的更替，自然界漂亮而神奇的变化，秋天来了，这是一个颜色斑斓的季节，一个丰收的季节，一个蕴育着生命的季节。

在这个季节我带领孩子们走进秋季，感受秋的颜色，体会秋的品性，体验自然界的和谐与激情，是对一班级同学稚嫩心灵的抚爱和陶冶。1**月12日我在一（5）班上了校内公开课，现将本人对本课的所感所想总结如下： 一、感受秋

在上课之前，我播放了一段《秋天印象》的视频，让孩子在视频里，观赏自然景色：蓝天、白云、落叶、树林、人物；查找秋天的颜色；找找人物衣着装扮的变化。目的是让同学初步感受秋天的意境和自然的美。 二、激发爱好

同学对"秋姑娘'的礼物特殊感爱好，将秋天拟人成秋姑娘，秋姑娘给我们带来了很多秋天的礼物导入，符合一班级学校生的年龄特点。 三、图片观赏

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通过大量的图片观赏，向同学展现秋天的漂亮容貌，从秋天成熟的果实或蔬菜中，找出想要表现的物饰。鼓舞同学亲自探访大山、田野、庭院，收集秋天的物饰。让孩子对自己四周的自然环境又有一番新的熟悉。让孩子留意叶片、果实等秋天的礼物的造型美，感受喜爱大自然，喜爱生活的激情。让孩子了解学习创作的不同表现手段。

四、利用学科整合，丰富课堂内容

在本堂课的一个环节中，我把音乐融合到课堂。同学对《去郊游》这首歌曲很熟识，我出示时，同学能依据音乐一起唱起来，充份的让同学放松了心情，带着愉悦的感觉去观赏接下来的图片，不但营造的氛围，同时也是调动了同学的听觉器官。还有就是把语文课上的语言训练带进了美术课堂，在观赏完每组图片时，都让同学用自己的语言去表达自己的感受，而不是老师讲解，充份的熬炼了同学的语言表达力量。 五、不足之处

整堂课同学的参加率还是较高的，但同学在语言表达方面没有自己的思想，这让我很头疼，我在出示一组图片后，让同学用一句话来说说自己看到的景象，同学在说时，都是依据有关前一位同学的语言套路去表达。这让我想起创作作品时，同学也是把看到的画在纸上，没有自己想象的内容，失去想象，画面就少了生气。同学的回答需要老师准时的评估和确定，我在本堂课中对同学的回答评估有点单调，我想在今后的课堂当中，多一些有新意的评估和鼓舞！

让孩子自由发表他们在课上看到的秋景的美，往往宠爱的素材是他们绘画的原动力。这节课主要让孩子自己看，让孩子自己说，让他们乐观全情投入，从而带来更好的学习效率。

小百科：秋天，秋季，是“春夏秋冬”四季之一。从现代气象学上划分，北温带的秋季在**月23日（处暑）~1**月20日（小雪）；南温带的秋季在**月19日（北半球雨水）~**月21日（北半球小满）。在我国，传统上是以二十四节气的“立秋”作为秋季的起点，至立冬终止。

【大班音乐活动教案《秋天里来》含反思】

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