第10课 古诗配图

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2020年下学期《信息技术》导学案----五年级上册-----湖南音像出版社---周老师编辑

第10课 古诗配图

一图片的插入与设置

【学目标】

1. 进一步学会的Word2007操作。

2. 学会利用Word2007给编辑好的古诗词配图。从而学会图片的插入与设置方法。 3. 逐步培养学生熟练操作Word2007的能力。

【学习重点】

Word2007中图片的插入与设置 【课题引入】

上节课，我们学习了通过Word2007编辑古诗词，其中，我们学习了文字的输入方法。页面的设置方法以及文件的保存方法。但是，仅仅有这些知识与方法还远远不够我们的工作要求。

有些时候，为了使古诗文档图文并茂，在输人古诗文字后，可以插入适合的插图，令文档更加美观。

我们注意下面的两个问题：

(1)在“画图”中，用“粘贴来源”命令插入计算机中的图片，在文字处理软件中也有这样的命令吗?

(2)插人图片后，可以任意摆放在我想要的位置上吗?图片的大小能调整吗?

【双边活动过程】

启动Word,打开保存的古诗文件执行“文件一打开”命令，打开保存在“古诗”文件夹中的“古诗”文件。 二、插入图片

1.插人素材中的图片文件

配套素材中提供了一些反映古诗诗意的图片。单击“插人”选项卡“插图”命令组中的“图片”，在弹出的“插人图片”对话框中选择图片文件插人文档，作为古诗学习卡中的配图。如图3-7所示。



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2.福人联机图片

除了可以插人得保存在本机中的图片，Word还支持插人“联机图片”。插人“联机图片”时，直接调用"bing搜索”。 在网上搜索图片素材并插人。而不必打开网络浏览器软件，从而接高效率。

单击“插人”选项卡“插图”命令组中的“联机图片”。在弹出的“在线用片”对话柜中选择"bing 按索”。然后在控索框中进行关键词提索(以“纸”为例)，查找到满意图片后。单击植人按钮即可。如图3-8所示。



如果对搜索结果不满意， 可尝试更换关键词(如将“纸鸢”换为” 风筝”)，另外，使用bing图像授索的图片用于学习是可以的。但如果是商业用法，则要特别注意图片的版权说明。 三、设置图片格式

插入图片的尺寸和位置可能并不适应文档需求，应根据需要进行调整。 1.调整图片大小

方法1:与“画图”中缩放图片方法类似，单击选定图片后，即可通过拖动选定框四周8个“控点”对图片进行缩放，如图3-9 (左)所示。

方法2:选定图片，窗口中出现“图片工具”“格式”选项卡，在“大小”式。命令组中可以对图片的尺寸进行精确设置，如图3-9 (右)所示。



2.调整图片位置一设置 “环绕文字”方式

“环绕文字”方式，指的是文字和图片的位置关系。插人的图片默认为“嵌人型”，图片不能任意放置，和文字融合度低。

尝试将“环绕文字”设置为其他方式，例如“四周型”环绕，文字就会排列在图片的四周，如图3-10所示。

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2020年下学期《信息技术》导学案----五年级上册-----湖南音像出版社---周老师编辑

设置完毕后，尝试移动图片位置，观察文字与图片的环绕关系。



四、保存文档，退出Word2007

【练习与思考】

(1)在“画图”和“Word” 中插人图片，操作上有何相同与不同?

(2)你是否在联机图片中找到了与古诗内容相关的图片?使用的“关键词”是什么? (3)尝试将环绕文字方式设为““紧密型”“浮于文字上方”等其他环绕方式。 根据你得到的经验，判断图3-11所示的几种环绕方式各是什么，填写在横线上。



(4)如果你在素材图片和联机图片中都找不到合适的图片，我们该如何操作？

【教学后记】

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本文来源：https://www.wddqxz.cn/18ac9382178884868762caaedd3383c4ba4cb4e0.html