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幼儿园优质课大班数学《种花生》教案(视频短片)
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活动目标：
1.
尝试运用数的分解与组合经验解决游戏情景中问题，体验以内数的多种分合方法；
2.
理解并遵守游戏规则。
活动准备：
1.
花生和小圈若干、花生地（格卡纸底座个）、骰子（点子）只。 磁性板、记录纸、红色点子。
2.
活动过程：
一：体验“种花生”游戏
交代玩法与规则---引发猜测：你觉得该怎么种花生呢？
1
----交代玩法：
请小朋友掷骰子并根据骰子上点子的数量取花生种花生。每块地里只能
播种颗花生，满颗花生后，用圈把花生围起来表示完成播种；如果花
生数量超过颗，必须重新播种。 ---宣布规则：
根据骰子上点子数量取花生种花生，每小块地里只能播种颗花生； 满颗花生后用圈围起来表示播种成功，超过颗花生必须重新播种。 幼儿尝试播种
----幼儿轮流掷骰子种花生；
----教师记录幼儿种花生的不同方法。
归纳：原来种花生的办法很多。可以将花生全部种在一块地里，也可以将花生分一分
2
播种到块、块地里，这样就能很快完成播种任务。（比如：颗花生可以……）
二：比比哪队花生种得快
幼儿分两组玩种花生的游戏；（出示片花生地）
----玩法：幼儿分成红黄两队，一个接一个掷骰子并根据骰子上的点字数量取花生种花生；----最后看那一队先将花生地种满为胜。----规则：同第一次三：活动延伸（出示已有部分花生的土地） 思考：
（1）你觉得取几颗花生，能一下子种满块地？
（2）同样取这几颗花生，能不能种满块或更多块花生地呢？
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/18a368af58cfa1c7aa00b52acfc789eb162d9eec.html
2022-07-21
