《送严士元》阅读练习

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《送严士元》阅读练习

《送士元》又称《送严士元》，是刘长卿所作的一首七言律诗诗。 分享了《送 严士元》的阅读题，欢迎同学们来学习！

送严士元 刘长卿

春风倚棹阖闾城，水国春寒阴复晴。 细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。 日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。 君去若逢相识问，青袍今已误儒生。 白话译文

春风之中你停船靠边，将要告别这苏州古城。江南的水乡春寒料峭，时阴时 晴地变幻不定。目力难见的牛毛细雨，不知不觉湿润的衣襟。树上的残花飘然落 地，轻轻漾漾地无一点声音。薄暮时分你解缆开船，夕阳之下剩下一片帆影。湖 南无边的碧绿春草，充满了我的惜别深情。你去若碰到相识的朋友，向你把我的 情况打听。你就这样地告诉他们，我官职卑微误了前程。

刘长卿《送严士元》阅读答案

（1）用自己的话概括首联中“水国”春天的特点。颔联和颈联是 如何具

体表现这些特点的？（3分）

答案：特点是春寒料峭，阴晴不定（1分）。颔联写春天细雨湿衣，写出了寒 冷（1分），颈联写傍晚时分夕阳西下，体现阴晴不定的特点

（1分）。

⑵ 中间两联写景用了哪些表现手法？抒发了诗人怎样的情感？（4分） 答案：视听结合（1分），虚实相生（1分，想象或虚写亦可）的表现手法。情 感：依依惜别之情（1

分）和对朋友的牵挂（1分）。

（3） 尾联表达了诗人怎样的情怀，请简要分析。（3分）

答案：尾联体现了诗人仕途不顺、官场失意的情怀 （1分）。诗人借朋友传话 给湖南相识的的人，自己&dquo;青袍今已误儒生”，仅仅做一员小官，耽 误了自己的前程（2分）。

（4） 诗中主要表现了作者的哪些情感？试简要概括。

答案⑴对友情的珍视，对离别友人的牵挂。⑵对自己官位偏低、不被重用 的现实的不满。

（5） “闲花落地”和&dquo;草绿湖南”都在写景。从表现

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手法上看，它们之间存在着怎样的差异 ?请简要回答。 （4 分）

答案：&dquo;闲花落地”是眼前景，是实写；（2分）&Idquo;草绿湖南 ” 是想象之景，是虚写。 （2 分）

赏析

这首诗，运用一连串 &Idquo; 景语 ” 来叙述事件的进程和人物的行动， 即写景是为了叙事抒情，其目的不在描山画水。然而，毕竟又是描写了风景，所 以画面是生动的，辞藻是美丽的，诗意也显得十分浓厚。

从“倚棹”二字，可以知道这两位朋友是在城江边偶然相遇， 已经知道两位朋友正在岸上携手徘徊， 在谈笑中也提到江南一带的天气 了。

三四两句是有名的写景句子

。有人说诗人观察入微，下笔精细。话是说得很对。从另一个角度去看，却 似乎看见两人正在席地谈天。 因为他们同时都接触到这些客观的景物： 笑谈之际， 飘来了一阵毛毛细雨，雨细得连看也看不见，衣服却分明觉得微微湿润。树上， 偶而飘下几朵残花， 轻轻漾漾， 落到地上连一点声音都没有。 这不只是单纯描写 风景，仿佛看见景色之中复印着人物的动作， 可以领略到人物在欣赏景色时的惬 意表情。

稍

作停留。时值春初，南方水乡还未脱去寒意，天气乍阴乍晴，变幻不定。寻味开 头两句，

“ 日斜江上孤帆影 ” 这句也应该同样理解。 一方面，它写出了落 日去

帆的景色 ; 另一方面，又暗暗带出了两人盘桓到薄暮时分而又恋恋不舍的情 景。最后，严士元还是起身告辞了，诗人亲自送到岸边，眼看着解缆起帆，船儿 在夕阳之下渐渐远去。七个字同样构成景物、事态和情感的交错复迭。

以下， “ 草绿湖南万里情 ” ，补充点出严士元所去之地。 景物不 在眼前了，是在诗人想象之中，但也掺杂着游子远行和朋友惜别的特殊感情。

友人的远去，自然地激起了诗人心底的无限愁绪 ; 因而他的临别赠言，听起 来是那样令人心酸： 严士元这次回去湖南， 如果有相识的人问起诗人的消息， 就 这样回答他 “ 青袍今已误儒生 ” 。这是一句牢骚话。 他认为自己当这 一员小官，是很失意的，简直是耽误自己的前程了。

诗中的&dquo;景语”，既有&dquo;春寒阴复晴”的水国气候特 征，又有&dquo;细雨湿衣”、“闲花落地”的眼前景象，还有 “ 草绿湖南

” 的意中之景，几个层次中，情、景、事同时在读者眼前 出现，寄托了与友人相遇

而又别离的复杂情思。

作者介绍

刘长卿（约公元709—789年），字文房，河间（今属河北）人，唐代天宝 进士。青少年读书于嵩阳，天宝中进士及第。肃宗至德年间任监察御史，后为长

洲尉，因事贬潘州南巴尉。上元东游吴越。代宗大历中以检校祠部员外郎为转运 使判官，

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任淮西鄂岳转运留后，被诬贪赃，贬为睦州司马。德宗朝任随州刺史， 叛军李希烈攻随州，弃城出走，复游吴越，终于贞元六年之前。因官终随州刺史， 世称刘随州。其诗气韵流畅，意境幽深，婉而多讽，以五言擅长，称

言长城”。有《刘随州诗集》。词存《谪仙怨》一首。

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