让生命之花绽放

2022-07-24 01:28:31   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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绽放,生命
洪山区思想品德导学案

年级 姓名: 日期: 编号: NO.7 主编:刘欢 主审:李茜

课题: 让生命之花绽放 课型【新授课】

一、【新课导入】:2分钟)有人说:生命是宝藏,有人说:生命是黄金,要老师说呢,生命是花。那么我们如何让生命之花绽放得绚丽夺目?这节课

我们就一起来学习《让生命之花绽放》

二、学习目标】:1分钟) 1、懂得生命的珍贵,学会珍爱自己或他人的生命,了解一些求生、救生(自救、求救、救人)的方法;(重点)

2、主动地去思索生命的意义,肯定自己存在的价值,回馈社会,造福更多的生命。(难点)

三、学习流程】:

自研自探 ·学·时 10 【导学1】永不放弃生的

合作探究 (·形·时

7

展示提升

质疑评价 ·方·时 20

◤展示一◢

总结归纳 ·知

自学成果呈现:

方案预设: 一、 永不放弃生的希望 希望 小组互动一:

【身临其境、感悟生命】课本P29矿工创造生世界因生命而精彩。珍爱生命的人,无论何时何地,无生命对于每个人来对学:

命奇迹的故事 说只有一次。生命是脆弱论遇到多大挫折,都不会 放弃生的希望。

相互检查自学成

的,生命也是顽强的。

果的完成情况,探究内容:



1. 你觉得他们是如何创造生命奇迹的?

阅读课本P29的内指点纠错。

2. 如果你是他们,你会做出怎样的选择呢?二、尊重生命、珍爱生命 2分钟) 容,勾画、标记关键词和1、每一个人的生命都是有 价值 的,在 肯定 什么?

语句。 自己的价值、珍爱自己的生命的同时,我们应该 肯定 3. 你具备一些必备的求生知识吗?说说看。

思考探究:

他人的价值, 尊重 他人的生命。 我们应该如何正确

要求: 对待生命?

理由充分,内容真实。 2、幸福快乐的生活从 悦纳 生命开始,世界上没有十

全十美的生命。

肯定 、尊重、悦纳、 珍爱 自己生命的同时,

【导学2】肯定生命、尊◤展示单元二◢ 也应同样 善待 他人的生命。

方案预设: 重生命 当自己的生命受到威胁时,不 轻言放弃 不丧失生的



【回归生活、尊重生命】 希望当他人生命遭到困难时,应伸出 援助之手尽自每个人都社会

第一步:做一做:你能为他人带来快乐和幸福,

己所能,帮助别人。 生活,每天要和许多人打

试试看吧!

交道。每个人对于对方有爸爸、妈妈希望我长大后成为栋梁之材,为国小组互动二:

效力; 什么意义呢?

群学:

爷爷、奶奶希望我长大后 ; 三、延伸生命价值

1集中讨论解决····· 1、生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献 阅读文本P29内容,

勾画、标记关键词语和句对学过程中未完第二步:想一想:

如果父母不在身边,我的生活会····· 成的问题。 2、我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,不断

如果朋友不在身边,我的生活会····· 思考探究 延伸 生命的价值。

第三步:谈一谈:《比尔和油漆匠的故事》中比我们应该怎样肯定

2、各组长抽签,尔的生命并不完美,为什么还能快乐的生活?

和尊重生命?



后,组长主持探究内容:



参照展示议题,我们应该怎样肯定和尊重生命?



确定展示方案, 要求: 内容充实,思考深入。 务,而后进行组

【导学3】延伸生命的价内展示预演,准◤展示单元三◢

方案预设: 备精彩表现。 【案例分析】 著名诗人臧克家有5分钟) 20091024日,为抢救两名落水少年,10这么一首诗----

余名大学生展开了一场生死大救援——或奋不 有的人活着/他已

顾身地入水施救,或手挽手结成人链接应。 经死了;/有的死了/他

最后,两名少年成功获救,3位施救的大学生 还活着。

却献出了年轻的生命。他们舍生忘死的义举在

社会各界引起强烈反响。 阅读课本P31-32

内容,勾画、标记关键词 探究内容: 和知识点。 1.有人认为这3名大学生死得很不值,你是怎思考探究: 么认为的呢? 究竟什么样的生命

2.什么样的生命最有价值?同学们知不知道为 最有价值?如何延伸生

命的价值? 人类社会的发展做出了巨大贡献的名人都有哪

些?

3.怎样才能提升自己的生命价值? 要求:

内容充实,理由充分,互动多。





互评等级:




四、反思提升 2分钟)

永不放弃生的希望

每个生命都是有价值的 让生命之花绽放

尊重生命、珍爱生命 肯定他人的价值、尊重他人的生命



幸福生活从悦纳生命开始

延伸生命的价值

五、【高效演练】 3分钟) (一)、过关检测:

1.我国每年因车祸而死亡的人数约710万;每年死于心血管病的人数为300万左右;平均每年有近3万名儿童死于溺水„„这些数据警示我们( A.生命是脆弱的 B.要肯定、尊重、珍爱自己的生命 C.生命无常,人要听天由命 D.生命随时可能失去,我们要追求享受

2.在生活中,我们也许会遇到一些突如其来的天灾人祸。当火灾、溺水、车祸等灾难威胁到我们的生命时,我们应该( A.放弃生的希望 B.积极自救 C.听天由命,顺其自然 D.结束自己的生命

3.小燕同学的以下做法中,属于尊重生命、珍爱生命的有: ①把野外的小鸟捉回家饲养 ②不食用国家保护的野生动物 ③劝阻同伴抛石块打池塘里的青蛙 ④为路边刚栽上的小树苗浇水

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

4.“癌症算得了什么,再大的困难,我也能克服。我要勇敢地站起来。”这是身患癌症的女孩张仲培在日记中写下的话。这段话告诉我们( A.珍爱生命的人,不会遇到困难和挫折 B.在任何时候,我们都要善待他人的生命 C.每个人生命的价值都能得到延伸

D.无论遇到多大的挫折,都不要轻易放弃生的希望

(二)、拓展延伸:

一位中学生给自己的箴言是:“人活着,不应该追求生命的长度,而应该追求生命的质量。”你对这句话中的“生命的质量”是怎样理解的?

追求“生命质量”,是指人活着,应该能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会做出贡献。








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