毛笔书法教学设计1

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毛笔书法教学设计

写字姿势和执笔方法

高艳

【课时】：1课时

【教学目的】：激发学生对写字的兴趣，学会写字姿势和执笔方法；

培养良好的学习习惯。

【教学重、难点】：坐姿和执笔方法。 【教具准备】：书写用具。 【教学过程】：

一、 用具摆放。

1、 介绍各种书写用具，示范摆放。 2、 学生自行摆放。 3、 巡视学生用具摆放情况。

二、引导学生回忆已经学过的《怀素写字》， 通过怀素学习书法的小故事，知道书法的魅力。

三、老师和同学一起总结出钢笔书写的坐姿。（板书：写字姿势） 小结：1、（坐姿要求：头正，身直稍向前倾，两肩要平，两臂自然分开，坐正，两脚放平和肩同宽（请同学们说出与写硬笔字坐姿的区别：左手放的位置不同）。 老师巡视行间，纠正坐姿。

2、写毛笔字也可以站着写。老师和同学们一起总结出要领：头正、身直（稍前倾）、肩平、臂开、左手伏案、脚放平与肩同宽。 四、板书：执笔方法。 老师和同学一起边看教材边总结执笔方法：




（一） 捏：大拇指和食指末节捏住笔管（虎口成圆形或扁圆形）。 （二） 勾：中指勾住笔管，紧贴食指。

（三） 顶：用无名指末节的背部（指甲和肉相连部）向外顶住笔管。 （四） 靠：小拇指靠着无名指，不接触笔管。

（五） 指要实在地握住笔管，掌心空，掌要竖起来，手腕要平。 老师边演示，边让学生练习，边纠正。学生可能有些紧张，用力过大，老师要提醒。

小结：坐姿、执笔一块总结。

五、 总结：布置作业：请同学们课下练习写字姿势和执笔方法。

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