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美术教学方法与技巧
(一)多给学生一些提升学习兴趣的机会
学生慢慢形成自觉地认识美、热心地追求美的学习习惯，才能获得高洁的精神享受、平和的心态延续、博大的胸怀追求，成长为具有文化意识、责任担当和合作意识的新时代公民。
学习兴趣是长期学习的基础。初中美术学习需要保持确定的兴趣。因此，教 师应从学生立场出发，与生活实际、自身阅历、科技进展相结合，设置趣味性课程主题及其教学内容，激发学生的美术学习活动参与欲。另外，教师要因地制宜
开发课程资源，充分利用自然景物、石膏静物等实物，实现趣味性教学。 (二)多给学生一些欣赏感悟评述的机会
书籍、网络、美术馆、社区等资源也是我们初中美术学习的课程资源，可以让学生最直观地去了解民间艺术以及美术不同流派的艺术风格和表现形式。在初中美术教学中，假如通过角色扮演、创意临摹等方式学习美术学问，不仅能提高学生对作品的感悟能力，还能在观看、体验、鉴别中开展探究、商议 和沟通，提高审美品位和审美推断能力。
(三)多给学生一些探究技能创新的机会
美术的生命在于创新。构建轻松愉悦的学习环境，不仅能使初中生思维超越定势的羁绊，还能呈现灵敏、主动、发散的状态，刺激他们对未知世界的探究欲望。初中生宠爱走进自然，观看蕴含审美法则的物象并展开丰富联想，这样简洁催生各种奇思妙想。所以我们需要开展创造性的活动，让他们的观看、想象、创新和表达能力得到培育与进展，最终促进其心理成长、美感成长和创造性成长。 (四)多给学生一些升华精神人格的机会
树人立德，是教育的最高法则。初中美术教学只有将有效教学、高效课堂与审美教育有机融合，通过美术学习活动，关怀学生养成观看生活的习惯和能力，在观看生活中去体验和创造性地表现生活中的美，通过丰富的视觉艺术形象关怀
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/187230fa0a75f46527d3240c844769eae009a3af.html
2022-07-08
