听课记录表

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听课记录表

课程全称 班级全称



听课时间 年 月 日 周 第 节 上课地点



任课教师

讲课内容 学生情况

统计与评价 教学各项设施完好及卫生情况

一级 指标

按时上、下课

到课情况：应到 人， 实到 人， 迟到 人， 早退 人。 听课情况（有无玩手机、睡觉和讲话）：

大约有 个同学上课带了笔、笔记本和教材三件套。

对该班学风给个感觉或印象评价（□好/□较好/□一般/□较差/□差）。



二级指标 满分 得分 5分

10分 15分 20分 15分 10分 10分 15分

提前3-5分钟到教室做课前准备；按时下课。

教

师教学 情况评估

教学 态度

仪表端庄，精神饱满。责任心强。上课有激情。

备课充分。教案（手写）、讲稿、授课进度表等符合规范和适当更新。若使用多媒体课件教学，课件制作和使用效果。是否带了平时成绩记分册及平时成绩登记情况。

讲课条理清楚，重点突出，课内时间利用充分有效。语言标准、文字规范、板书工整清晰。

注重讲课艺术，不照本宣科，能激发学习兴趣。体现课改理念（包括教学手段、教学内容等）。 能理论联系实际、剖析透彻。举例有针对性。体现教学方法改革。 注重师生之间的互动，课堂气氛好。

教学

规范

教学 方法

教学 管理

注意抓课堂纪律，注重教书育人。

对教师评价总得分： 。 评价和改进意见： 和改进意见 对学校教学工作的建议



听课人（签名）：

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